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科学探究题 适中0.65 引用2 组卷56
教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
[提出问题]
(1)氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
[提出验证]
实验步骤实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中________，带火星木条复燃。
B试管中无明显现象。
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_______。所得固体质量仍为a克
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。现象略

[实验结论]
（2）实验②、③证明：氧化铁的________和_______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应_________。
[实验评论]
（4）实验设计④的目的是__________。
[知识拓展]
（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是______（填字母序号）
A同一个化学反应可以有多种催化剂
B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
C催化剂只加快反应速率
D作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物
19-20九年级上·四川宜宾·期中
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知识点：催化剂的概念、性质与用途过氧化氢制取氧气实验对比实验 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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甲同学误把过氧化氢溶液当作酸与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生。他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，那么，氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一   取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解。
实验二   在实验一的试管中加入W克氧化铁粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明______；
实验三   待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W克。说明______；
【实验结论】甲同学认为，氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。探究______。
【拓展】下表是丙同学探究影响过氧化氢分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？______。
用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积氧气所需的时间：
   30%过氧化氢溶液15%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液
加入W克二氧化锰0.20.82.0
加入W克氧化铁7.09.016.0
小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
实验操作实验现象实验结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_____。土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气
实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条_____土豆丝能加快过氧化氢的分解

(2)在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是_________。
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是证明：反应前后土豆丝的______没变；
第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝的_______没变。
（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂．请写出该反应的化学反应方程式________。
某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否做过氧化氢溶液分解的催化剂。因此做了以下实验：
实验一：①在试管中加入少量的过氧化氢溶液，用带火星木条检验，发现木条不复燃
②在试管中加入少量氧化铜后，发现带火星木条复燃。
结论：过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为上述实验，不能证明氧化铜是过氧化氢溶液分解反应的催化剂，必须进行下列两个实验才能证明。
实验步骤现象
实验二在上述实验步骤①后，加入准确称量的少量CuO，待反应结束后（不再有气泡放出），继续滴加过氧化氢，用带火星木条检验。重复多次。_____
实验三待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；对比反应前后CuO的质量。
【实验二与实验三的实验目的】_____。
【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？
假设：_____。方案：_____。

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