试题详情
实验题 适中0.65 引用3 组卷160
兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：
   
（1）配制该溶液需要食盐_____克；
（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____，玻璃棒的作用_____；
（3）若步骤② 称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_____；
（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，其原因可能有_____（填序号。
A 所用的氯化钠固体中含有杂质
B 量取水时，仰视读数
C 将水倒入烧杯时，有少量水溅出
D 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上
19-20九年级上·山东滨州·期中
收藏试题 下载试题 加入试题篮
知识点：配制一定质量分数溶液的仪器固体配制一定质量分数溶液浓溶液稀释配制一定质量分数溶液 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
类题推荐
分析如图两个基础实验，回答问题：

(1)粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，粗盐提纯的操作步骤如图1所示。
①写出图1标有①仪器的名称________；
②在蒸发操作中，待蒸发皿中出现________（填“较多”或“较少”）量固体时，应停止加热。
(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下：
①计算氯化钠质量和水的体积：（水的密度：）
②称量：如图2所示（右盘无砝码）称得的氯化钠质量为________，量取：选择量程为________（填“10”、“50”或“100”）的量筒准确量取________水；
③溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，搅拌至氯化钠全部溶解；
④装瓶、贴标签：请填写图3所示标签__________。
(3)反思：
①上述实验中，用量筒量取水时，若按图4方式进行读数，将导致所配置溶液的溶质质量分数________（填“偏大”“不变”或“偏小”）。
②若将上述氯化钠溶液稀释为的氯化钠溶液，稀释过程中，不需要用到的仪器有________（填序号）。
A．量筒       B．漏斗       C．玻璃棒       D．托盘天平
以“NaOH的性质”为中心，某化学兴趣小组进行以下探究实验（实验装置中夹持仪器已略去）。
【实验1】配制溶液
用NaOH固体配制20g20%NaOH溶液，无需用到的玻璃仪器有______（填标号）。
A胶头滴管            B酒精灯          C量筒            D烧杯          E玻璃棒
【实验2】开启氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示。

回答下列问题：
（1）实验①观察到紫色石蕊溶液变成______色，实验②观察到无色酚酞溶液变成红色。由此得出：碱溶液能使指示剂变色。
（2）实验③：Ⅰ、当滴加稀盐酸至溶液呈无色时，此时溶液中的溶质（除酚酞外）为______或______（填化学式）。
Ⅱ、如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图：从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为______、______。

（3）实验④观察到的现象是______，说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为______。
（4）实验⑤⑥为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装______的软塑料瓶变瘪更明显，原因是______（用化学方程式表示）。

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网

组卷
试题篮
我的