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实验题 适中0.65 引用7 组卷362
实验室采用下列三种方法制取气体制取O2：2KClO3 2KCl＋3O2↑
制取CO2：
制取Cl2：MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
已知：Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式____。
（2）下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：

①写出图中仪器Ⅱ的名称是____；
②用D装置收集Cl2时，Cl2应从____管口（填导气管接口处的字母）进入瓶中。
③用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是____。
（3）下列对制取三种气体的分析中不正确的是____。
A 制取CO2和Cl2的发生装置相同
B O2、CO2和Cl2都能用向上排空气法收集
C 制取Cl2的反应中MnO2是催化剂
D 用E装置收集O2时，O2应从d管导入
2019·四川乐山·中考真题
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知识点：化学方程式的书写制取二氧化碳原理的拓展气体制备综合考查气体的收集方式 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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初识制氧器
氧气是生命活动的必需气体，也是工业生产不可缺少的重要原料，“制氧器”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧。市售制氧器有两种，一种是便携式制氧器，采用加压液化氧气或吸附剂吸附氧气存储。使用时匀速稳定释放氧气，另一种是化学制氧器。使用时通过试剂发生反应产生氧气。小明拿家用的“氧立得”化学制氧器与同学们进行了研究。
(1)从微观角度解释便携式制氧器加压液化储存氧气时的工作原理：______。
活动一：探究制氧原理
(2)请写出一种制取氧气的原理：______。（用化学方程式表示）
活动二：探究化学制氧器的反应原理

氧立得复方制氧剂

A剂：固体氧释放剂

B剂：不溶于水的固体保证出氧速率稳定

用法与用量：将A剂、B剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管或鼻塞吸氧。

规格：A剂50g/包，B剂3g/包

   
【查阅资料】过碳酸钠为白色颗粒。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。
【进行实验】探究B剂的作用
(3)先把一包A剂放入一个洁净的烧杯中，加水至完全溶解，观察到无气泡产生；向溶液中放入一包B剂，立即有大量气泡产生。待反应结束，将烧杯中剩余固体过滤、______、干燥，称得固体质量为3g。小明认为B剂起催化作用。
【反思评价】
(4)同学们对小明的结论提出质疑，理由是______。
(5)通过对制氧剂成分及性质的研究，保存该试剂时应注意：______。
活动三：认识化学制氧器的结构
   
(6)根据图示分析，制氧器的反应仓与实验室制取氧气哪种反应原理的发生装置类似？______。
(7)反应仓产生的氧气通过的加湿过滤仓与实验化学制氧器原理示意图室制取氧气的哪种收集方法类似？______。
活动四：设计并制作制氧器
(8)请设计一款简易制氧器，在方框中画出，并标出关键部分信息。
制作材料：试剂A、试剂B、软塑料瓶、软管
   
利用下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________。若用B装置收集氧气，集满时的现象为________。若用C装置收集干燥氧气，氧气从________端（选填“a”或“b”）进入。
(2)D装置是用软塑料管自制的气体发生装置，可控制反应的发生和停止。若利用该装置制取氢气，药品加入完毕后（如图所示），通过______操作使反应发生。
(3)E装置模拟氢氧焰实验:
①关闭止水夹K，通入氢气并点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开止水夹K，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的__有关。
(4)F装置中将少量稀盐酸滴加到盛有碳酸钙的U形管中，可观察到脱脂棉剧烈燃烧。
①碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为________。
②脱脂棉燃烧是因为Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3和______ ，且该反应_____（填“吸收“或”释放“）热量。

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