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实验题 较易0.85 引用1 组卷33
小琦同学设计了如图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究。

(1)用AB装置制取并收集CO2时,a管口应与 _______ (选填“b”或“c”)管口相连。
(2)若要使C中的两个气球悬浮在空气中,气体甲可能是 _______ (填标号)。
a 氢气 b 氧气 c 二氧化碳 d 空气
(3)往D试管中通入CO2,当出现 _____________ 的现象,说明试管内溶质已完全转化为沉淀。
(4)E装置的集气瓶中充满CO2,打开分液漏斗①,滴入少量NaOH浓溶液,气球明显胀大,写出发生反应的化学方程式 _______________________________________ ;若要使气球恢复原状,应关闭分液漏斗①,打开分液漏斗②,滴入 ___________ 溶液(填化学式,忽略滴入液体体积)。
18-19九年级下·福建·阶段练习
知识点:制取二氧化碳原理的拓展 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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氧气、二氧化碳是我们身边非常重要的物质。某兴趣小组进行了下列研究:
Ⅰ为比较Fe2O3、CuO和MnO2对H2O2分解反应的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙、丙所示的实验。请回答相关问题:

(1)①要证明Fe2O3或CuO可以做H2O2分解的催化剂,除可以加快H2O2分解的速率外,还需证明它们的_____________不变。
②写出CuO催化H2O2分解的文字或符号表达式:_________
③同学A观察甲中两支试管产生气泡的快慢,由此得出Fe2O3、CuO对H2O2分解的催化效果。其结论__________(填“合理”或“不合理”)。
(2)同学B利用乙装置,测定相同时间内产生气体的体积,从而探究Fe2O3、CuO对H2O2分解的催化效果。试回答下列问题:
①仪器A的名称:_________
②实验时组装好装置乙,关闭A的活塞,将注射器活塞向外拉出一段。这一操作的实验目的是_________
③测定气体体积时,是否需要事先排除乙装置内的空气______(填“需要”或“不需要”)。
(3)同学C利用丙装置探究MnO2对H2O2分解的催化效果。将50mL双氧水一次性加入盛有2gMnO2粉末的烧瓶中,测得标准状况下由量气管读出气体的体积[V(量气管)]和时间(t/min)的关系如图丁所示。
①若未冷却至室温就读数,则测定结果将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
②由图丁可知实验时放出气体的总体积是________mL。
Ⅱ为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积,某学生拟用如图实验装置:

(1)检查该装置气密性的方法是:往水准管中加水,使水准管液面高于量气管液面,一段时间后,两边高度差________(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。
(2)使石灰石与稀盐酸开始反应的操作方法为_______
(3)为了较准确的测量气体体积,在读取量气管中液面读数时,如量气管中液面低于水准管,应将水准管_______(填“上移”或“下移”),直到两边液面相平。
(4)以下实验设计正确的是______(填字母序号)。
a可用稀硫酸代替稀盐酸
b若量气管中液体为水,会使测定结果偏小
c所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
d实验测得CO2的体积偏小,可能是因为Y型管中有二氧化碳残留

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