某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。（1）若选用A装置制取氧气，实验前检查A装置气密性的方法是____

实验题较易0.85 引用2 组卷59

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。

（1）若选用A装置制取氧气，实验前检查A装置气密性的方法是 _____ ；
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是 _____ 写一点即可）。
（3）选用B装置制取氧气的化学方程式 _____ 。
（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是 _____ ，气体应从 _____ 端通入（填“a”或“b”）。

17-18八年级下·山东淄博·期中

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知识点：过氧化氢制取氧气实验高锰酸钾制取氧气实验浓硫酸做干燥剂气密性检测答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：a______，b______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的装置是______（填序号），该反应的文字表达式为：______。检验氧气是否收集满的方法是______。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的装置是______（填序号），二氧化锰在反应中充当______，该反应属于______（填反应的基本类型）。
（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选用的一瓶是______，你的理由是______；该反应的化学符号表达式为：______。

下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为 _____________ 。若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法： _______________ 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应： ____________ 。若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法： ___________ 。
（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是 _______ （选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从 _______ 端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从 _______ 端通入。

兴趣小组了解到很多物质能够作为过氧化氢分解的催化剂后，对氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用进行探究。

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
【褙想假设】
猜想1：氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂
猜想2：氧化铜不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂
【实验探究】如上图所示：
(1)请完善下面的表格。

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
1	在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中	有少量气泡产生，木条没有复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
2	在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生木条复燃	______
3	在上述试管中加入试剂X，X是______，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃	氧化铜在反应前后化学性质不发生改变
4	反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量	m为______g	氧化铜在反应前后质量不发生改变

【实验结论】
(2)氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：_______。
【反思评价】
(3)小赣认为应该补充一个实验：在装有水的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中。补充该实验的目的是_______。
【实验拓展】

(4)把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量、等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气的质量分别为m₁、m₂，则m₁_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）m₂。
(5)按如图1装置进行实验：水浴温度控制在20℃，氧化铜均为0.2g，过氧化氢溶液均为5mL，恒压漏斗的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器绘制的图像如图2所示，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是_______。

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