科学探究题 较易0.85 引用1 组卷105
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生,小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他做了以下探究:
【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
【设计与实验】请你完成下表:
【反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl﹣三种微粒,小森又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣
你认为最不可能的是猜想_____ ,理由是____________ .
小森同学又对余下的两种猜想进行了实验探究.
(1)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,然后把带火星的木条伸入试管中,无明显现象,则猜想_____ 不成立;
(2)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的Fe(NO3)3,然后把带火星的木条伸入试管中,观察到___________ ,则猜想_____ 成立.
【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生,小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他做了以下探究:
【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
【设计与实验】请你完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
在一支试管中加入5mL 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管 | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
【反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl﹣三种微粒,小森又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣
你认为最不可能的是猜想
小森同学又对余下的两种猜想进行了实验探究.
(1)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,然后把带火星的木条伸入试管中,无明显现象,则猜想
(2)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的Fe(NO3)3,然后把带火星的木条伸入试管中,观察到
18-19九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中
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某化学社团对“硫酸铜(CuSO4)能否当过氧化氢分解的催化剂”进行如下探究。
(1)设计方案:
(2)实验评价:老师认为该方案不严谨。若要确定该实验结论正确,社团同学经过讨论后,认为还需证明硫酸铜的______ 和化学性质在反应前后保持不变。
(3)社团同学设计了以下补充实验:
通过蒸发、干燥、称量后得到硫酸铜质量m=______ g,将该固体加入过氧化氢溶液,当观察到______ ,溶液变蓝色,证明该实验结论正确。
(4)实验反思:如果仅为了提高反应速率,还可以采用______ 方法。在探究催化剂的催化效果时,需要控制的变量是______ (填序号)。
A.溶液的温度 B.反应起始时间
C.溶液的浓度 D.催化剂的质量
(1)设计方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
![]() | 步骤① 步骤②产生气泡,溶液变蓝色; 步骤③带火星的木条复燃。 | 硫酸铜能当过氧化氢分解的催化剂,反应的符号表达式 是 |
(3)社团同学设计了以下补充实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/22/dc8763a8-e60c-4d43-8bcb-a4bfafe52965.png?resizew=488)
通过蒸发、干燥、称量后得到硫酸铜质量m=
(4)实验反思:如果仅为了提高反应速率,还可以采用
A.溶液的温度 B.反应起始时间
C.溶液的浓度 D.催化剂的质量
某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
(提出问题)淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
(作出猜想)淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)
(3)写出淀粉催化过氧化氢分解化学方程式:_____ 。
(提出问题)淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
(作出猜想)淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
Ⅰ、![]() | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | (1)①产生的气体是 ②淀粉 |
Ⅱ、向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量为ag | (2)淀粉的 |
(3)写出淀粉催化过氧化氢分解化学方程式:
84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,某实验小组对此消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】
(1)84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO),NaClO中氯元素的化合价为______ 。
【实验1】
(2)取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生,然后______ (填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。
【提出问题】在上述反应中,NaClO 的作用是什么?
【作出猜想】
(3)猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;
猜想二:作______ ,类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。
【实验2】
(4)按如图所示组装实验装置,实验前必须进行的操作是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/96bc0683-11c0-4b31-afe2-54177caf3d8b.png?resizew=233)
向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液,注射器中吸入30mL3%H2O2溶液。
(5)将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积( 忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。
①表中的数据x=______ 。
②分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是______ 。
【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!
(6)生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______(双选)。
【查阅资料】
(1)84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO),NaClO中氯元素的化合价为
【实验1】
(2)取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生,然后
【提出问题】在上述反应中,NaClO 的作用是什么?
【作出猜想】
(3)猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;
猜想二:作
【实验2】
(4)按如图所示组装实验装置,实验前必须进行的操作是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/96bc0683-11c0-4b31-afe2-54177caf3d8b.png?resizew=233)
向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液,注射器中吸入30mL3%H2O2溶液。
(5)将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积( 忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。
实验编号 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
量筒内液体总体积(mL) | 103 | 206 | 257 | 262 | 267 | x |
②分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是
【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!
(6)生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______(双选)。
A.不同的消毒剂可随意混合使用 |
B.使用84消毒液的浓度越高越好 |
C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾 |
D.84 消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存 |
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