多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：①有大量白烟生成的化合反应_________

填空与简答-简答题较易0.85 引用9 组卷164

多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
①有大量白烟生成的化合反应________________________________；
②有水生成的分解反应______________________________________。
（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。
A．稀有气体用作焊接金属的保护气　B．铜用于制导线　C．氮气用作食品防腐剂　D．氧气用于医疗急救
（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C₆H₁₂O₆)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。
（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

18-19九年级上·吉林长春·期中

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知识点：化学性质和物理性质微粒的共性微粒的观点解释现象根据化学式计算元素质量比答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

生活创意无处不在，化学为创新提供了有力支持．“液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂，使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋

冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶，来不及聚集，所以吃起来柔滑，无冰渣感．
（1）氮气的化学式是___________．
（2）制作“液氮冰淇淋”时利用的氮气的性质包括_____________________、__________________．

材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趁势。
材料2：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)阅读以上材料，请总结臭氧的有关性质：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
(2)由氧气转化为臭氧发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。

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