实验题 适中0.65 引用1 组卷101
在通常状态下,氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。根据以下实验装置图,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______ ;②______ 。
(2)彬彬用A、E组合装置制取氧气,小林说还能用A和C组合,用E或C收集气体的理由是____________ ,试管口塞一团棉花的目的是____________ 。
(3)制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰氯化钙+氨气+水。则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是______ (填字母)。收集装置是______ (填字母)。
(4)实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验,应选用的收集装置是______ (填字母)。硫在氧气中燃烧的现象是:______________ ;文字表达式是:_____________ 。
(5)如图甲所示,A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到白色棉花变红。再打开止水夹,几秒钟后观察到的现象是_______ ,说明________ 。
(6)氨气在纯氧中燃烧,化学方程是,把图乙中第三个方框补充完整。_____
(1)写出标号仪器的名称:①
(2)彬彬用A、E组合装置制取氧气,小林说还能用A和C组合,用E或C收集气体的理由是
(3)制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰氯化钙+氨气+水。则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是
(4)实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验,应选用的收集装置是
(5)如图甲所示,A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到白色棉花变红。再打开止水夹,几秒钟后观察到的现象是
(6)氨气在纯氧中燃烧,化学方程是,把图乙中第三个方框补充完整。
18-19九年级上·安徽合肥·期中
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有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
【你知道吗】二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气(图 1),该反应的微观示意图如下:
下列说法正确的是______ (多选,填字母)
A.该反应为化合反应
B.1 个氧分子是由 2 个氧原子构成的
C.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
D.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
【实验回顾】实验室常用图 2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式______ ,实验中加入足量红磷的目的是______ 。
【实验探究】同学们发现利用图 2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧,燃烧产物与红磷相同。于是改进装置(图 3)重新探究。先在容积为 2000mL的集气瓶里装进 50mL的水,再在量筒内装入 100mL的水,然后按图3连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到______ 作用。
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定的空气中氧气含量结果______ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
【定量研究】某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究:实验前注射器中有20mL氮气,100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下:
根据题中数据计算测得的空气中氧气的体积分数______ 。
【你知道吗】二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气(图 1),该反应的微观示意图如下:
下列说法正确的是
A.该反应为化合反应
B.1 个氧分子是由 2 个氧原子构成的
C.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
D.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
【实验回顾】实验室常用图 2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式
【实验探究】同学们发现利用图 2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧,燃烧产物与红磷相同。于是改进装置(图 3)重新探究。先在容积为 2000mL的集气瓶里装进 50mL的水,再在量筒内装入 100mL的水,然后按图3连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
(1)集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到
(2)如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定的空气中氧气含量结果
【定量研究】某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究:实验前注射器中有20mL氮气,100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 20.0 | 34.0 | 40.0 | 30.0 | 25.6 | 18.0 | 12.5 | 8.6 | 4.8 | 2.0 | 2.0 |
实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验,请回答有关问题:(提示:氨气密度比空气小,氨水能使酚酞溶液变红)
(1)小连同学做了图I的对比实验,取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,发觉空气容易被压缩,该实验从微观角度证明了___________ 。
(2)小江同学用图II实验探究分子的知识,观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色,该实验无法说明的有___________ (填序号)。
(3)小组同学讨论后,共同设计了图III装置继续探究微粒的相关知识。在实验中观察到___________ (填“a”或“b”)棉花团先变成红色。微热V管处的浓氨水,发现棉花团变红的速率会___________ (填“变慢”或“加快”)。
(4)图II实验过程中,小组同学都闻到刺鼻的气味,感觉不大舒服,请说说本实验设计不足或有待改进的地方___________ 。
(5)小组同学对氨水的制取产生了兴趣,查阅资料后获悉,氨气(NH3)溶于水可制得氨水,而氨气的一种合成方法微观示意图如图所示,该反应的文字表达式为___________ 。
(1)小连同学做了图I的对比实验,取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,发觉空气容易被压缩,该实验从微观角度证明了
(2)小江同学用图II实验探究分子的知识,观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色,该实验无法说明的有___________ (填序号)。
A.浓氨水具有挥发性 | B.氨分子是不断运动的 | C.氨分子质量很小 |
(3)小组同学讨论后,共同设计了图III装置继续探究微粒的相关知识。在实验中观察到
(4)图II实验过程中,小组同学都闻到刺鼻的气味,感觉不大舒服,请说说本实验设计不足或有待改进的地方
(5)小组同学对氨水的制取产生了兴趣,查阅资料后获悉,氨气(NH3)溶于水可制得氨水,而氨气的一种合成方法微观示意图如图所示,该反应的文字表达式为
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