科学探究题 适中0.65 引用1 组卷165
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：
(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________ 。
【定性研究】(2)如图甲，可通过观察__________ 来定性比较两者的催化效果。
【定量研究】(3)要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________ 。
【深入研究】(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？
猜想1：铜离子（Cu2+）起催化作用；
猜想2：___________ 起催化作用；
猜想3：___________ 起催化作用；
(5)请设计实验，验证猜想1
(1)请写出H2O2分解的化学方程式
【定性研究】(2)如图甲，可通过观察
【定量研究】(3)要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的
【深入研究】(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？
猜想1：铜离子（Cu2+）起催化作用；
猜想2：
猜想3：
(5)请设计实验，验证猜想1
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
2018·安徽马鞍山·二模
类题推荐
某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究年活动，并填写下列空白：
(1)甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”，设计了以下两组对比实验：
I.将3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰粉末均匀混合加热；
Ⅱ.将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热；
在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢。实验Ⅱ中X的值应为_______ 。
(2)乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为氧化氢分解的催化剂”
【提出问题】红砖粉末能不能做氧化氢分解的催化剂呢？
【做出猜想】红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂
【实验验证】
【实验讨论】有同学认为：仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个实验____ 则说明红砖粉末可以作为氧化氢分解的催化剂。
【实验拓展】查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____ 。
A 催化剂能增加生成物的量 B 酶一种重要的生物催化剂，在工农业生产中起到极大的作用
C 催化剂只能加快化学反应的速率 D 同一个化学反应可以有多种催化剂
(1)甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”，设计了以下两组对比实验：
I.将3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰粉末均匀混合加热；
Ⅱ.将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热；
在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢。实验Ⅱ中X的值应为
(2)乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为氧化氢分解的催化剂”
【提出问题】红砖粉末能不能做氧化氢分解的催化剂呢？
【做出猜想】红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢很难分解 |
| ②在上述试管中加入0.2g红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
| ③待上述试管反应停止时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管 | 木条复燃 | 红砖粉末的 |
【实验讨论】有同学认为：仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个实验
【实验拓展】查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是
A 催化剂能增加生成物的量 B 酶一种重要的生物催化剂，在工农业生产中起到极大的作用
C 催化剂只能加快化学反应的速率 D 同一个化学反应可以有多种催化剂
某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
(1)设置实验1的目的是_______ ；
(2)写出实验2中氯酸钾分解的文字表达式：_______ ；
(3)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_______ ；
(4)由实验1和实验4可知，KCl_______ (填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_______ ；
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_______ ；
(6)用如图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积，实验时应_______ (选填“气泡连续均匀”或“刚有气泡”)时开始收集气体。
(7)以下是用该装置测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤，这三步操作的正确顺序是：___ (请填写步骤代号)。
A.调整量筒内外液面使之相平；
B. 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
C. 读取量筒内气体的体积。
| 编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
| 实验1 | 5 | - | - | 171 |
| 实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
| 实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
| 实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(2)写出实验2中氯酸钾分解的文字表达式：
(3)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是
(4)由实验1和实验4可知，KCl
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内
(6)用如图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积，实验时应
(7)以下是用该装置测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤，这三步操作的正确顺序是：
A.调整量筒内外液面使之相平；
B. 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
C. 读取量筒内气体的体积。
研究和控制化学反应条件有重要意义.
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
①实验3中，加入的二氧化锰质量为 _______ g，
②此实验探究的方法是_______ ，
③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_______ ，
④证明二氧化锰是此反应的催化剂方法是_______ .
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在
以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择下图装置（气密性良好）进行实验.实验中观察到试管内产生泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 _______ ，同学分析原因后，采用了 _______ 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气.
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
| 实验 |  双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（ ） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | _______ | 67 |
②此实验探究的方法是
③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明
④证明二氧化锰是此反应的催化剂方法是
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在
以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择下图装置（气密性良好）进行实验.实验中观察到试管内产生泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
