科学探究题 适中0.65 引用1 组卷89
膨松剂是一种食品添加剂。它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
【查阅资料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
实验一:检验膨松剂成分
在玻璃管中加入该膨松剂,按图连接好装置(铁架台略去,下同),点燃酒精灯。
(1)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象:____________ ,说明产物中有氨气。
(2)充分加热后,玻璃管中仍有固体。结论:该膨松剂的成分是_____________ 。
实验二:测定膨松剂受热产生气体的质量
用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。
(3)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量,若没有装置E,造成测定结果________ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(4)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的_________ (填化学式)。在加热前,先对装置A、B 和C(已连接)通一段时间的空气,再连接上装置D、E,目的是_____________ ;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是_______ 。
(5)若对装置C、D、E 连接顺序进行调整,即可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量:
①如何调整装置C、D、E 连接顺序?____________________ 。
②只需测定哪一装置的质量?___________ (填“C”、“D”、“E”)。
【查阅资料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
实验一:检验膨松剂成分
在玻璃管中加入该膨松剂,按图连接好装置(铁架台略去,下同),点燃酒精灯。
(1)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象:
(2)充分加热后,玻璃管中仍有固体。结论:该膨松剂的成分是
实验二:测定膨松剂受热产生气体的质量
用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。
(3)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量,若没有装置E,造成测定结果
(4)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的
(5)若对装置C、D、E 连接顺序进行调整,即可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量:
①如何调整装置C、D、E 连接顺序?
②只需测定哪一装置的质量?
2018九年级下·吉林长春·学业考试
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化学反应中的能量变化在生产生活中有广泛的应用,其中食品发热包是一个常见的例子。如表为某食品发热包的标签,化学兴趣小组为解密发热包展开项目式学习活动。
【任务一】探究发热剂使用过程中产生的气体
小组同学猜想气体中除水蒸气外,还可能含有H2、O2、CO2等气体,设计如下图装置并进行实验。锥形瓶注入水后,澄清石灰水无明显现象,过一会儿,加热铜丝无明显变化,在a处点燃气体,出现淡蓝色火焰,在火焰上罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,无白色浑浊现象产生。
(1)装置中浓硫酸的作用是___________ 。
(2)根据实验现象推知:气体中除水蒸气外,还含有___________ 。
【任务二】探究发热剂的化学反应
(3)发热剂加水后引发了一个复分解反应,写出此反应的化学方程式___________ 。
【查阅资料】铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气。
【任务三】探究发热剂发热原理
分别取粉末5g,加入15mL水,边用磁力搅拌器充分搅拌边每分钟读取数据一次。
___________ 。
(5)结合实验及图像分析,可知___________ 和水共同作用才能达到发热包的效果,发热包主要热量来自铝粉和氢氧化钠溶液的反应。
(6)分析上图可知,食品发热包不单独使用氧化钙的原因是___________ 。
(7)根据实验探究和你的生活经验,请完善发热包说明书中的贮存条件___________ 。
【品名】食品发热包 【主要成分】氧化钙、铝粉、碳酸钠 【净含量】50g 【使用方法】撕开塑料袋后加常温水发热 【注意事项】使用时有气体产生,要远离明火,严禁在密闭场所中使用 |
小组同学猜想气体中除水蒸气外,还可能含有H2、O2、CO2等气体,设计如下图装置并进行实验。锥形瓶注入水后,澄清石灰水无明显现象,过一会儿,加热铜丝无明显变化,在a处点燃气体,出现淡蓝色火焰,在火焰上罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,无白色浑浊现象产生。
(1)装置中浓硫酸的作用是
(2)根据实验现象推知:气体中除水蒸气外,还含有
【任务二】探究发热剂的化学反应
(3)发热剂加水后引发了一个复分解反应,写出此反应的化学方程式
【查阅资料】铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气。
【任务三】探究发热剂发热原理
分别取粉末5g,加入15mL水,边用磁力搅拌器充分搅拌边每分钟读取数据一次。
序号 | 实验内容 |
1 | 5.0g发热包粉末+15mL水 |
2 | 5.0g氧化钙+15mL水 |
3 | 2.0g氧化钙+2.0g铝粉+1.0g碳酸钠+15mL水 |
4 | 2.5g铝粉+2.5g氢氧化钠+15mL水 |
(4)该食品发热包使用过程中,能量转换的主要方式是
(5)结合实验及图像分析,可知
(6)分析上图可知,食品发热包不单独使用氧化钙的原因是
(7)根据实验探究和你的生活经验,请完善发热包说明书中的贮存条件
在稀土资源丰富的冷水江,稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染饮用水和农业灌溉用水,已引起了国家的高度重视,
【查阅资料】Ⅰ、草酸的化学式是H2C2O4,草酸是一种无色透明的晶体,无气味,对人体有害,具有酸的通性:如能与碳酸盐作用产生二氧化碳,能与金属反应等。例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O
Ⅱ、CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色。
请你回答下列问题:
写出锌与草酸反应的化学方程式________________ 。
【实验探究】草酸加热能分解生成水和气体,化学兴趣小组的同学对受热分解生成的气体作如下猜想:
小芳:只有CO2小兰:只有CO 小红:___________ 小明:有SO2
实验小组的同学对小明的猜想提出了反驳,理由是_____________________________ 。
【设计方案】该兴趣小组同学在老师指导下,设计下图所示实验(夹持试管装置省略),通过观察下列装置中的现象,验证猜想。
【现象与结论】请你帮助他们完成报告:
【讨论与反思】实验中依据B装置中___________ 现象可判断草酸分解生成了水。
【查阅资料】Ⅰ、草酸的化学式是H2C2O4,草酸是一种无色透明的晶体,无气味,对人体有害,具有酸的通性:如能与碳酸盐作用产生二氧化碳,能与金属反应等。例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O
Ⅱ、CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色。
请你回答下列问题:
写出锌与草酸反应的化学方程式
【实验探究】草酸加热能分解生成水和气体,化学兴趣小组的同学对受热分解生成的气体作如下猜想:
小芳:只有CO2小兰:只有CO 小红:
实验小组的同学对小明的猜想提出了反驳,理由是
【设计方案】该兴趣小组同学在老师指导下,设计下图所示实验(夹持试管装置省略),通过观察下列装置中的现象,验证猜想。
【现象与结论】请你帮助他们完成报告:
步骤 | 现象 | 结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,观察装置C、装置D中现象 | 装置C中 装置D中澄清石灰水变浑浊 | 小红的猜想正确.装置D中化学方程式为 |
【讨论与反思】实验中依据B装置中
油条是中国传统早点。化学实践活动中,同学们对膨松剂能使油条膨胀这一现象产生浓厚的兴趣,于是围绕膨松剂的成分和原理进行了如下项目式探究。
【查阅资料】①某膨松剂配料表成分:碳酸氢钠、磷酸二氢钙、玉米淀粉。②玉米淀粉是一种填充剂,不参与反应。
任务一:揭示膨松剂使油条膨胀的原理
【提出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的?
【作出猜想】I。碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体;
Ⅱ、碳酸氢钠受热会分解产生气体。
【实验探究】
(1)设计实验方案并完成如下实验。
【得出结论】使油条膨胀的气体既来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应,又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解。
任务二:探究每包这种品牌膨松剂至少含有碳酸氢钠的质量
【实验探究】设计实验方案并完成如下实验。(装置气密性良好)
①连接装置,检查装置气密性;
②称取半包膨松剂放入试管中;
③称量装置C质量为;
④加热试管至装置C中不再产生气泡,停止加热;
⑤再称量装置C质量为。
(2)装置B中装入试剂是______ (填试剂名称)。
(3)在实验步骤④中应先拔开试管口橡皮塞再停止加热,目的是______ 。
【得出结论】
(4)每包该品牌膨松剂中至少含有碳酸氢钠的质量为______ g。
【查阅资料】①某膨松剂配料表成分:碳酸氢钠、磷酸二氢钙、玉米淀粉。②玉米淀粉是一种填充剂,不参与反应。
任务一:揭示膨松剂使油条膨胀的原理
【提出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的?
【作出猜想】I。碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体;
Ⅱ、碳酸氢钠受热会分解产生气体。
【实验探究】
(1)设计实验方案并完成如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量磷酸二氢钙于试管中,加水充分溶解,测定溶液的 | 磷酸二氢钙溶液呈 | |
向盛有膨松剂的试管中加入水 | ||
澄清石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ成立 |
【得出结论】使油条膨胀的气体既来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应,又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解。
任务二:探究每包这种品牌膨松剂至少含有碳酸氢钠的质量
【实验探究】设计实验方案并完成如下实验。(装置气密性良好)
①连接装置,检查装置气密性;
②称取半包膨松剂放入试管中;
③称量装置C质量为;
④加热试管至装置C中不再产生气泡,停止加热;
⑤再称量装置C质量为。
(2)装置B中装入试剂是
(3)在实验步骤④中应先拔开试管口橡皮塞再停止加热,目的是
【得出结论】
(4)每包该品牌膨松剂中至少含有碳酸氢钠的质量为
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