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科学探究题 较难0.4 引用2 组卷180
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢?甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合;
Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是_________________________
Ⅱ中x的值应为_____________g。
若Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快,由此得出的实验结论是____________________
(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下:


过氧化氢溶液的质量

过氧化氢溶液的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是____________(填编号)。

实验结论:在相同条件下,___________________,过氧化氢溶液分解得越快。
(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较相同时间内_________也能达到实验目的。
16-17九年级上·四川资阳·期末
知识点:催化剂的概念、性质与用途化学方程式的书写过氧化氢制取氧气实验控制变量 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论及解释
Ⅰ.   A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体① 产生的气体是______
② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体
② 滤渣质量等于ag
红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.   两试管中均产生气泡且______红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
【拓展应用】
已知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气_____g。
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究。
【提出猜想】1.未变质     2.部分变质     3.完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____
【设计实验】
(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想_____不成立。
(2)准确称取一定质量的固体样品,放在右图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由_________
   
(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
实验步骤实验现象实验结论
___________________________猜想2成立
化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量。为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间。实验室可供选择的试剂有:三种浓度的溶液、、CuO、红砖粉末。

(1)组:探究催化剂对化学反应速率的影响,取溶液,三次实验分别加入、红砖粉末、CuO进行实验,记录数据如下:
试剂红砖粉末CuO
106020
由此得出结论:、CuO对分解有催化作用,红砖粉末无催化作用。某同学对该结论提出疑问。
补充对比实验,操作为__________
结果:长时间大于,收集到很少量气体。
(2)组:探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学:取溶液,加入为催化剂,进行实验,记录时间
乙同学:取溶液,加入为催化剂,进行实验,记录时间
实验结果:______
结论:浓度越大,反应速率越快。
丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验_________
记录时间,且
更正结论为:当_______时,反应物浓度越大,反应速率越快。
(3)组:探究______对化学反应速率的影响。
溶液和为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和热水浴记录时间,且
结论:当反应物浓度和催化剂相同时,_________
(4)综上所述:
为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须________
探究发现影响化学反应速率的因素有:_______

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