试题详情
科学探究题 较难0.4 引用8 组卷610
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。

(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式______________;石灰水 变浑浊是因为生成了_________。(填化学式)
(2)为探究“饱和石灰水混浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:
【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)
【提出假设】假设 1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;
假设 2:_____________
【设计实验】为除去 CO2中的 HCl,小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置, 装置的连接顺序是甲→________→乙(填字母序号);其中存放的试剂合理是_______(填选项序号)。

A 浓硫酸       B NaOH 溶液       C 饱和Na2CO3溶液       D 饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水混浊后,继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由以上探究可得出结论是_____________________________
(3)该兴趣小组在老师指导下,用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶 液的 PH 随通入时间的变化曲线如图3。

①AB 段 PH 值不变的可能原因是_______________;D点所得溶液的成分除 H2O外还有___________
②BC 段发生的化学方程式主要有_______________
2017·安徽·中考真题
知识点:制取二氧化碳原理的拓展盐类参与的反应设计实验探究物质的成分实验的设计与评价 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐
利用pH传感器实时监测在酸碱中和反应过程中pH的变化情况,是化学实验的一大重要变革,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的变化以数据、图象的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室。对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答:
(1)探究二氧化碳与水的反应
方案一方案二(数字化实验)

Ⅰ、图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,乙试管的作用是_________
II、由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变_______(填“强”或“弱”),化学方程式为_________
(2)探究蜡烛燃烧的产物
方案一方案二(数字化实验)

Ⅰ、如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到________,该反应生成了二氧化碳,该反应的化学方程式为_______
II、如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示。曲线_______。(选填“a”,“b”,“c”) 能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
(3)比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
方案一方案二(数字化实验)
Ⅰ、图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为___,发生反应的化学方程式为____
Ⅱ、按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_____(选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
   
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的_______(填数字序号,下同);E中装置可采用上图中的_______;B中的化学方程式为______________________________
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸          ②是氢氧化钠        ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想_______(填数字序号)一定是错误的,理由是_________________________________________________________
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入
__________把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
________________
________________
猜想______是正确的

[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?________(填“是”或“否”)原因:_________________________________
某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度(杂质不发生反应)。
【查阅资料】
①草酸晶体(H2C2O4•2H2O)100℃开始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。
②无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
③碱石灰既可吸收水也可以吸收 CO2
甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度:
(1)请完成猜想三
【猜想与假设】
猜想一:分解产物是 CO2、H2O 猜想二:分解产物是 CO、 H2O
猜想三:分解产物是_____
【实验设计】
Ⅰ. 甲同学用下列实验仪器(图中某些加热装置已略去,实验所需药品不限)进行探究。
   
(2)仪器a 的名称是_____
(3)用加热草酸晶体的方法获取气体,应该选择的气体发生装置是_____(填编号)。
(4)甲同学实验利用装置“G(碱石灰)—F—C(CuO 固体)—F”检验 CO,则 F 中盛装的试剂是_____,证明含有 CO 的现象是_____
Ⅱ. 乙同学对装置进行了改进,设计的新装置如下图所示(所用容器为底部弯曲的试管)
   
【实验过程】
乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,该气体能燃烧。通过进一步检验,确认燃烧的气体为 CO。
【实验结论】
(5)猜想_____是正确的,写出草酸晶体受热分解的化学方程式:_____
【纯度计算】
乙同取样品a g,通过实验测得产生的CO 质量b g,则草酸纯度的表达式为_____
【反思与评价】经过实验和讨论。请你对比两套装置,指出乙同学设计的装置优点是_____

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网