科学探究题 较难0.4 引用8 组卷610
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式______________ ;石灰水 变浑浊是因为生成了_________ 。(填化学式)
(2)为探究“饱和石灰水混浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:
【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)
【提出假设】假设 1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;
假设 2:_____________ 。
【设计实验】为除去 CO2中的 HCl,小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置, 装置的连接顺序是甲→____ →____ →乙(填字母序号);其中存放的试剂合理是_______ (填选项序号)。
A 浓硫酸 B NaOH 溶液 C 饱和Na2CO3溶液 D 饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水混浊后,继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由以上探究可得出结论是_____________________________ 。
(3)该兴趣小组在老师指导下,用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶 液的 PH 随通入时间的变化曲线如图3。
①AB 段 PH 值不变的可能原因是_______________ ;D点所得溶液的成分除 H2O外还有___________ 。
②BC 段发生的化学方程式主要有_______________ 。
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式
(2)为探究“饱和石灰水混浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:
【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)
【提出假设】假设 1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;
假设 2:
【设计实验】为除去 CO2中的 HCl,小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置, 装置的连接顺序是甲→
A 浓硫酸 B NaOH 溶液 C 饱和Na2CO3溶液 D 饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水混浊后,继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由以上探究可得出结论是
(3)该兴趣小组在老师指导下,用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶 液的 PH 随通入时间的变化曲线如图3。
①AB 段 PH 值不变的可能原因是
②BC 段发生的化学方程式主要有
2017·安徽·中考真题
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利用pH传感器实时监测在酸碱中和反应过程中pH的变化情况,是化学实验的一大重要变革,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的变化以数据、图象的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室。对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答:
(1)探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ、图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,乙试管的作用是_________ 。
II、由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变_______ (填“强”或“弱”),化学方程式为_________ 。
(2)探究蜡烛燃烧的产物
Ⅰ、如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到________ ,该反应生成了二氧化碳,该反应的化学方程式为_______ 。
II、如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示。曲线_______ 。(选填“a”,“b”,“c”) 能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
(3)比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
Ⅰ、图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为___ ,发生反应的化学方程式为____ 。
Ⅱ、按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_____ (选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
(1)探究二氧化碳与水的反应
方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅰ、图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,乙试管的作用是
II、由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变
(2)探究蜡烛燃烧的产物
方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅰ、如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到
II、如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示。曲线
(3)比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
方案一 | 方案二(数字化实验) |
Ⅱ、按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点
潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的_______ (填数字序号,下同);E中装置可采用上图中的_______ ;B中的化学方程式为______________________________ 。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸 ②是氢氧化钠 ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想_______ (填数字序号)一定是错误的,理由是_________________________________________________________ 。
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?________ (填“是”或“否”)原因:_________________________________ 。
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸 ②是氢氧化钠 ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入 | ① ② | 猜想 |
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?
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