某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下：【资料一】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。（1）反应①的化学方程式为__。证明固体M中不含C-组卷网

科学探究题困难0.15 引用2 组卷443

某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下：

【资料一】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。
（1）反应①的化学方程式为__。证明固体M中不含CaCO₃的方法是__________。
（2）反应②的化学方程式为：(NH₄)₂SO₄ + 2KCl ═ K₂SO₄+ 2NH₄Cl，请你推测一下，该反应能得到K₂SO₄的原因可能是______。
（3）假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaC_x）固体中只含CaO一种杂质，该小组为测定CaC_x中x的值进行了如下实验：
【资料二】①碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。
②碳化钙能和水反应生成氢氧化钙和乙炔气体。
步骤一：称取3.76g样品于下图所示石英管中（测定装置图如下，夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管）。

步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：
①装置甲的作用是_____。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_____。
②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_____，计算确定CaC_x的化学式_______（请写出计算过程）。
③实验室制取乙炔气体的发生装置如图。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速率，一般用饱和食盐水代替水（电石与氯化钠不反应）来得到平稳的气流，此外还可以使用______来减缓反应的速率。

A．改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B．将电石研成粉末 C．将锥形瓶置于冰水浴中

2017·江苏盐城·二模

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知识点：用质量守恒定律确定物质组成制取二氧化碳实验的改进盐类参与的反应设计实验探究物质的成分答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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天然气是一种重要的燃料，其主要成分是甲烷（CH₄），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，参与探究。
（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。
（猜想与假设）：
猜想甲：CO₂、H₂O；
猜想乙：CO₂、CO、H₂O；
猜想丙：________
（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

（1）甲、乙装置的顺序能否颠倒？______（填“能“或“否”），理由是_______。
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是_______。
（3）实验中观察到甲中无水CuSO₄变蓝，乙、戊中澄清石灰水变浑浊，丁中红色粉末变成黑色，由此推断______同学猜想成立。
（4）装置乙的作用是_______，写出丁中发生的化学反应化学方程式：_________。
（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是________。
实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为 _______g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式________。

某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO₂反应时，只生成了Na₂CO₃和O₂，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
(1)淡黄色的颗粒状固体中一定含有___元素．你做出这个判断的理由是___．
(2)实验a中产生的气体，可用____法收集．
(3)同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；②该气体是H₂．
请你推测该气体还可能是_____(写化学式)．
(4)设计一个实验，证明你在(3)中的推测(写出简要操作步骤，反应现象和结论)．

操作步骤	____
反应现象	____
结论	_____

煤气中含少量有特殊气味、可燃的乙硫醇(C₂H₆S_x)，某小组进行了以下探究：
【资料】SO₂和CO₂的水溶液都为酸性，都能被澄清石灰水吸收且使之变浑浊。SO₂还能被高锰酸钾溶液吸收，而CO₂则不能。
【猜想】乙硫醇在足量O₂中完全燃烧的产物可能是CO₂、SO₂和H₂O。
【实验】在老师指导下设计下图装置，将燃烧产物通入装置进行实验。

【分析】
(1)A处瓶内出现液体，证明有_____；
(2)B处瓶内溶液变红，甲同学认为一定有CO₂，但其他同学一致否定，否定的理由是_____。为进一步确定产物成分，可把B装置改为下图中_____(选填“甲”或“乙”)装置，并测定装置质量。

【数据】高锰酸钾溶液增重0.64g，石灰水瓶中增重0.88g(溶液足量，气体被完全吸收)。
【结论】
(3)x=_____；
(4)石灰水瓶中增重时发生反应的符号表达式_____。
(5)乙硫醇完全燃烧的符号表达式_____。
【反思】
(6)某同学认为气球的作用是收集多余的CO₂和SO₂，因为CO₂和SO₂都是空气污染物。你认为他的说法_____(选填“完全正确”或“不完全正确”)。

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