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科学探究题 适中0.65 引用1 组卷143
以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计了以下对比实验:①将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热;②将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热;在相同的温度下,比较两组实验产生氧气的快慢
①中的化学方程式是: _________
②中x的值应为: ________
(2)乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素,数据如下:
编号过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
由上表可得到的结论是,在相同条件下, __________ ,过氧化氢分解得越快。
(3)丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究,通过 ________ 比较,也能达到实验目的。
16-17九年级上·江西吉安·期末
知识点:化学方程式的书写过氧化氢制取氧气实验氯酸钾制取氧气控制变量法在实验设计中的应用 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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有一种神奇的蜡烛,点着后吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与下列探究。
活动一:了解“吹不灭”蜡烛的工作原理
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而“吹不灭”蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃,当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃。
【交流讨论】
(1)“吹不灭”蜡烛中的打火石属于________(填物质的类别)。
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属不燃烧的原因是________
活动二:探究打火石中金属的成分
【信息检索】蜡烛芯内打火石中的金属可能是镁、铁或铜中的一种。
【进行实验】为确定打火石中的该金属的成分,某同学设计了以下实验方案(注:不考虑打火石中稀土元素对金属性质的影响)。
(3)请完善下面表格。
实验操作步骤实验现象实验结论
1切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨打火石呈银白色该金属一定不是________
2取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸________该金属一定不是铁,而是镁

【实验结论】打火石中的金属是镁
【实验反思】
(4)实验2中反应的化学方程式为________
活动三:寻找熄灭“吹不灭”蜡烛的方法
【交流讨论】
(5)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭,你采用的方法是________,其原理是________
空气中氧气含量测定的再认识。
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1),当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是______。

A.五氧化二磷B.主要成分为氧气
C.纯净的氮气D.主要成分为氮气的混合气体

兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?
【进行猜想】
(2)Ⅰ、装置漏气;
Ⅱ、________________,装置内氧气有剩余;
Ⅲ、装置没有冷却至室温就打开止水夹。
【实验与交流】
(3)在老师的指导下,小红分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。猜测可能是:_______(从燃烧条件的角度分析),它更容易燃烧,消耗氧气更多。
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图2)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。

【交流与反思】
(4)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:______
【实验探究2】
(5)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图3)。8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
131mL90.0mL63.6mL
请计算出空气中氧气含量为_______(计算结果保留一位小数)。
【结论与反思】
(6)通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠和_____(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。(空气不算)
【拓展延伸】
(7)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿【铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3】。写出生成铜绿的化学方程式______
某同学帮助老师整理实验台时发现一瓶盛有无色液体,但标签丢失的试剂瓶。好奇的他用吸管取出少量于试管中,又信手滴加数滴碳酸钠溶液,试管中立即有白色沉淀产生。
(1)他认为,此“无名”液体一定是澄清石灰水。他所依据的反应化学方程式是_____
老师知道后建议,要想知道“无名”液体是什么,可以先从检验酸碱性开始,严谨而有顺序地展开实验。
该同学经过思考,做以下实验。
【实验一】
(2)完成并记录下来实验:
实验操作实验现象实验结论
___________“无名”液体显碱性。
(3)从“实验结论”通过推理还可得出:“无名”液体中一定存在_____(写符号)离子。
【实验二】
取少量“无名”液体于试管,滴加稀硫酸,有白色沉淀产生。再向其中不断滴加稀盐酸,白色沉淀不消失。
【实验分析】
(4)根据【实验二】,“无名”液体与稀硫酸反应生成白色沉淀,且不溶于稀盐酸。那么这种白色沉淀物是_____(写化学式);
(5)再结合【实验一】的结论或推理,“无名”液体与稀硫酸反应的化学方程式是_____,该反应的类型属于_____反应。
【思考与反思】
(6)通过以上实验与分析可知,该同学当初认为“无名”液体是澄清石灰水,明显是判断错了!实际上该同学当初用碳酸钠溶液与“无名”液体反应的化学方程式是_____
看来仅凭“好奇”、“信手滴加”还不能算是真正的科学探究。

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