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科学探究题 适中0.65 引用2 组卷188
我国“第一夫人”彭丽媛首次出访就配戴了浙江的“阮仕珍珠”耳环，这吸引了公众的高度关注．珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末，是重要的药品、化妆品原料．但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们．
【提出问题1】珍珠粉的主要成分是什么？真假珍珠粉的差别在哪里？
【做出猜想】小明：含有碳酸钙；小华：含有蛋白质；小芳：含有碳酸钙和蛋白质
【实验1】为了确认珍珠粉的组成，他们进行了下列实验：

操作一：分别取真假珍珠粉各少许置于两只试管中，加一定量的稀盐酸后迅速塞紧橡皮塞，将导管的另一端放入石灰水中，观察发现：试管a中均有气泡产生；试管b中实验现象为：_________由此可得结论：都含有碳酸盐；
操作二：分别取真假珍珠粉少许置于铁片上灼烧，发现前者能闻到烧焦羽毛气味；后者未闻到烧焦羽毛气味，由此可得出结论：假珍珠粉中不含______．
【得出结论】小芳的猜想成立．
【提出问题2】真假珍珠粉中碳酸钙的含量有差别吗？
【实验2】各取5g真假珍珠粉各稍许，置于下列实验装置中(稀盐酸足量)．测定生成气体体积数据如下：
样品种类第一次第二次第三次
假珍珠粉样品(ml)110.50110.28110.05
真珍珠粉样品(ml)103.82103.16102.82

回答相关问题：
(1)量气管点上端加一层植物油的目的是_____．
(2)由实验数据可知：真珍珠粉中碳酸钙的含量______假珍珠粉(填“＞”、“＜”、“=”)．
15-16九年级下·浙江湖州·开学考试
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知识点：不含杂质的化学方程式计算二氧化碳与水的反应及实验碳酸根离子的验证 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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某兴趣小组同学用下图装置进行氧化铜的相关反应实验，并对生成物的成分进行探究。
       
(1)在A装置中，当观察到____时，证明木炭粉和氧化铜粉末已经完全反应。
(2)AB实验中澄清的石灰水都变浑浊，用化学方程式表示石灰水变浑浊的原因_____。
【查阅资料】已知氧化亚铜(Cu2O)和铜(Cu)均为红色固体，氧化亚铜能和稀硫酸反应，反应后的溶液为蓝色。
反应的化学方程式为：
【提出问题】B中使质玻璃管反应后生成的红色固体成分是什么?
【做出猜想】
(3)猜想一：红色出体只有Cu
猜想二：红色固体只有Cu2O
猜想三：红色固体可能含有_____
【实验探究】
(4)设计如下实验方案：
实验操作现象结论
取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸_______红色固体含有Cu2O

【得出结论】
(5)甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是______。
【反思交流】
(6)同学们补充以下实验：称取mg的红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体，当n>____m(含m的代数式表示)时，可以得出猜想三正确的结论。
古玩市场惊现“三星堆”遗址出土的同款黄金面具。某化学兴趣小组的同学为鉴别其真假进行了如下探究活动。
【查阅资料】
（1）铜锌合金（又称：假黄金）外观和黄金相似，常被不法商贩以假乱真。
（2）标准状况下，氢气密度ρ≈0.09g/L。
【进行实验】同学们设计了如下不同的探究方案，请帮他们完成实验报告。
方案实验步骤实验现象
一截取小块黄金面具放在酒精灯上加热。___________
二截取小块黄金面具于试管中，加入一定量稀硫酸。___________
三截取小块黄金面具于另一支试管中，加入适量氯化铜溶液。___________
【实验结论】该面具是假黄金。
【深入探究】为进一步定量分析黄金面具中金属锌的质量分数、小明同学利用上述方案二设计了如下实验：
Ⅰ、按如图所示组装实验装置，并___________。

Ⅱ、向锥形瓶中加入5.0g黄金面具样品，注射器中吸入25mL稀硫酸。
Ⅲ、将注射器中的稀硫酸平均分5次推入锥形瓶中：每次推入稀硫酸、待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响），如表。
次数第1次第2次第3次第4次第5次
收集气体的总体积/mL200400515x525
（1）上表中的数据x=___________。
（2）分析数据、完全反应后生成氢气的体积V=___________mL。
【数据处理】此黄金面具中锌的质量分数ω1=___________。
【反思评价】
（1）小红对小明的方案和数据处理进行分析，认为求黄金面具中锌的质量分数还有更简便的方法。她将锥形瓶内反应后的剩余物经系列操作：___________→洗涤→干燥→称量。得到固体剩余物的质量，也可求出黄金面具中锌的质量分数ω2。
（2）鉴别黄金真假除以上化学方法外，还有许多物理方法：测密度、比较硬度等。
【表达交流】ω1和ω2有微小差异，小红对小明的方案和数据处理提出了质疑，认为自己的更准确。请说出小红质疑的理由：___________。
小昊在复习了水这一章节后，回到家中观察到家中的水壶也有一层水垢。于是他和化学兴趣小组的同学一起对水壶中的水垢成分进行如下探究。
【提出问题】水垢的成分是什么？
【知识回顾】水垢主要是硬水煮沸后产生的，生活中常用______鉴别硬水。
【查阅资料】
1．硬水中的碳酸氢钙和碳酸氢镁在沸腾的水里分解生成难溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，就形成了水垢。
2．无水硫酸铜遇水变蓝。
3．氢氧化镁高温条件下会分解生成氧化镁和水。
【提出猜想】猜想①：碳酸钙、硫酸镁；     猜想②：碳酸钙、氢氧化镁；
【设计实验】（温馨提示：假设水垢中没有其他成分，所有的反应均反应完全）
小组讨论后一致认为猜想①不需要实验验证即可否定，其理由是______。大家综合考虑后设计实验装置如下。

【进行实验】加热一段时间后观察到，装置B中______，装置C澄清石灰水变浑浊，说明猜想②成立。
【实验结论】水垢中含有碳酸钙、氢氧化镁
【反思交流】家用除垢剂原料配方中一般用稀盐酸而不用稀硫酸的原因是______。
【实验拓展】小昊从老师那里得知碳酸镁微溶于水，在硬水中也容易形成水垢。于是他又和兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置。

取10 g水垢样品，加入足量的稀盐酸充分反应，D中固体全部溶解，有气泡产生， 测得反应后F装置质量增加m g。装置F中反应的化学方程式______。
【分析预测】若水垢中含有碳酸钙、碳酸镁、氢氧化镁，则m的取值范围是______。

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