科学探究题 适中0.65 引用1 组卷330
某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题,请按要求回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/6/37c7ab76-483e-420b-bea7-17db9762b73a.png?resizew=335)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/6/ee656a8e-b493-4b32-a730-ce8814a4e7c1.png?resizew=310)
(一)图1是工业炼铁的主要装置,图2是实验室模拟炼铁的装置。
(1)图1设备的名称是_______________ 。
(2)工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是_____________ 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,还能 _________________ 。
(3)写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式:_________________ 。
(二)上图2为实验室模拟工业炼铁装置图:已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功,请回答下列问题:
(4)图中仪器②的名称为________________ 。
(5)实验过程中的现象:A中_______________ 、B中 ________ 。
(6)该实验的操作步骤:_____________ 。(填序号)
a.点燃A处酒精灯 b.通入CO气体 c.停止通入CO气体 d.熄灭酒精灯。
(7)兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线,已知原固体质量为48.0g,如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/6/a80dc2e5-7dd2-48eb-99b8-0fe182b8923c.png?resizew=325)
①根据图像分析,写出B点时固体成分的化学式_______________ 。
②若A点生成物为一成分固定的化合物,请确定其化学式是_______________ (写出计算过程);写出氧化铁生成该物质的化学方程式为 ________________ 。
(8)若某同学实验中,发现过量的混合液溶液增重0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为________ g。
(9)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有____________ (填序号字母)。
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 检验二氧化碳
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(一)图1是工业炼铁的主要装置,图2是实验室模拟炼铁的装置。
(1)图1设备的名称是
(2)工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是
(3)写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式:
(二)上图2为实验室模拟工业炼铁装置图:已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功,请回答下列问题:
(4)图中仪器②的名称为
(5)实验过程中的现象:A中
(6)该实验的操作步骤:
a.点燃A处酒精灯 b.通入CO气体 c.停止通入CO气体 d.熄灭酒精灯。
(7)兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线,已知原固体质量为48.0g,如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/6/a80dc2e5-7dd2-48eb-99b8-0fe182b8923c.png?resizew=325)
①根据图像分析,写出B点时固体成分的化学式
②若A点生成物为一成分固定的化合物,请确定其化学式是
(8)若某同学实验中,发现过量的混合液溶液增重0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为
(9)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 检验二氧化碳
15-16九年级上·江苏扬州·阶段练习
类题推荐
在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展研究性学习和实践活动。
I.
的工业制备。
(1)在低温条件下加压,使空气变为液态,然后升温,使
首先从液态空气中分离出来,将余下的液态
加压贮存于钢瓶中。该变化属于_______ (选填“物理变化”或“化学变化”)。
Ⅱ.
的实验室制备。实验室里现有KMnO4、
、
溶液以及下列仪器(a~h)
制取并用排水法收集一瓶
,需选择的仪器有a、b、c、g、h、____ (填字母序号),该反应的化学方程式为_______ 。
(3)若用
溶液和
来制备氧气,发生装置除仪器d、f外,还需要_______ (填一种仪器名称)。
(4)该实验小组以过氧化氢溶液为制氧剂进行了以下实验:取下表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液,向上述溶液中分别加入
二氧化锰,用排水法收集并读取每2分钟获得氧气的体积,记录并处理
内数据如图。
理论上相同条件下,等质量过氧化氢完全反应能生成等体积的氧气。如图所示
时,
的过氧化氢溶液比
的过氧化氢溶液产氧量少,可能因为_______ 。
Ⅲ.家庭制氧。
“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气(如图2),制氧剂A为白色颗粒过碳酸钠(化学式为
),B为二氧化锰黑色粉末。用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
,X的化学式为_______ ;该反应为_______ (选填“放热”或“吸热”)反应。
(6)过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外,还可以_____(填字母序号)。
(7)另取一定量的过碳酸钠、
二氧化锰和
水,用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积,记录并处理
内数据如图所示。
后,_______ 。
②该制氧机中,制氧剂不选择过氧化氢溶液,还因为_______ (填字母序号)。
A.过氧化氢分解产物无污染
B.过氧化氢浓度较大时,具有腐蚀性
C.过氧化氢溶液运输储存不方便
③若一袋过碳酸钠药剂能生产氧气的质量为
,则该药剂中含有过氧化氢的质量为_______ 。(写出计算过程)
IV.空间站内的再生。基于下图所示原理,研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。
可将体内的氨基酸氧化生成尿素
、
和
等,据此可推断组成氨基酸的元素一定有C、H、_______ (填元素符号)等。
(9)反应I需要在催化剂和加热的条件下才能发生,写出该反应的化学方程式_______ 。
(10)氧气循环再生过程中需要定期补充一定量的水。从物质转化与元素守恒的角度分析,可能的原因是_______ 。
某化学兴趣小组的同学为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)实验结束后,同学们通过称量发现:在陶土网上收集到产物的质量大于镁条的质量,这个反应_______ (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
(2)同学们还发现产物中有少量黄色固体,进行了如下探究。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体,常温下与水反应缓慢,生成氢氧化镁。
②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】
【反思与交流】
①若用镁代替红磷测空气中氧气的含量,不考虑其他因素的影响,实验所测得氧气的体积分数______
(填“大于”“小于”或“等于”)。
②将7.2g镁放在足量空气中燃烧(假设镁只与空气中的氮气和氧气反应),充分反应后,得到生成物的质量范围为:_______ g<m<12g。
(1)实验结束后,同学们通过称量发现:在陶土网上收集到产物的质量大于镁条的质量,这个反应
(2)同学们还发现产物中有少量黄色固体,进行了如下探究。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体,常温下与水反应缓慢,生成氢氧化镁。
②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量燃烧后的产物于试管中,加入适量水,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 | 黄色固体是Mg3N2 |
①若用镁代替红磷测空气中氧气的含量,不考虑其他因素的影响,实验所测得氧气的体积分数
②将7.2g镁放在足量空气中燃烧(假设镁只与空气中的氮气和氧气反应),充分反应后,得到生成物的质量范围为:
I.
(1)在低温条件下加压,使空气变为液态,然后升温,使
Ⅱ.
(3)若用
(4)该实验小组以过氧化氢溶液为制氧剂进行了以下实验:取下表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液,向上述溶液中分别加入
编号 | 浓度/ | |
1 | 5 | 9.11 |
2 | 15 | 2.89 |
3 | 25 | 1.66 |
4 | 30 | 1.37 |
Ⅲ.家庭制氧。
“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气(如图2),制氧剂A为白色颗粒过碳酸钠(化学式为
(6)过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外,还可以_____(填字母序号)。
A.加快氧气的生成 |
B.降低氧气温度 |
C.可以通过气泡观察氧气生成的速率 |
(7)另取一定量的过碳酸钠、
②该制氧机中,制氧剂不选择过氧化氢溶液,还因为
A.过氧化氢分解产物无污染
B.过氧化氢浓度较大时,具有腐蚀性
C.过氧化氢溶液运输储存不方便
③若一袋过碳酸钠药剂能生产氧气的质量为
IV.空间站内的再生。基于下图所示原理,研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。
(9)反应I需要在催化剂和加热的条件下才能发生,写出该反应的化学方程式
(10)氧气循环再生过程中需要定期补充一定量的水。从物质转化与元素守恒的角度分析,可能的原因是
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