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科学探究题 适中0.65 引用1 组卷41
项目式学习——神奇的洗涤剂。
项目一:古代洗涤剂——草木灰
《礼记·内则》:“冠带垢,和灰清簌;衣裳垢,和灰清浣。”古人洗衣用的“灰”指的是草木灰。
【资料】
①草木灰的主要成分是K2CO3,水溶液呈碱性。
②许多金属阳离子灼烧时表现出不同的火焰颜色,该方法可用来检验某些金属阳离子。K+灼烧时隔着蓝色钴玻璃观察火焰为紫色。
(1)成分探究:取少量草木灰加水溶解,静置,取上层清液,分为两份。
操作现象结论
①用铂丝蘸取少量清液,在酒精灯上灼烧,隔着蓝色钴玻璃观察观察到_______色火焰草木灰中含有K+
②向上层清液中加足量稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中_______草木灰中含有
(2)性质探究:导致K2CO3溶液显碱性的微粒是什么?
某同学设计方案:向另一份清液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,再滴加足量_______,观察到_______,证明导致K2CO3溶液显碱性的微粒是
项目二:现代洗涤剂——碳酸钠
碳酸钠溶液呈碱性,可清洗油污,溶液碱性越强,去油污效果越好。
某兴趣小组对影响Na2CO3溶液去油污效果的因素进行探究。用不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液,并测定溶液pH,记录数据如下表:
实验编号
溶质质量分数2%2%2%6%6%6%10%10%10%
溶液温度/℃204060205060204070
溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50
(3)去油污效果最好的是_______(填实验编号)。
(4)在一定温度范围内,温度对碳酸钠溶液去油污效果的影响是_______
(5)用适量碳酸钠粉末洗沾有油污的餐具,为达到较好的洗涤效果,可采取的措施是_______
2024·云南丽江·二模
知识点:乳化现象及应用碱的通性溶液酸碱性及pH相关关系碳酸根离子的验证 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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劳动是一种美德,在劳动中可以发现并学习新知识,小明在洗衣服时,对家里的洗涤剂产生了兴趣,他联系了项目学习小组的其他同学,对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了项目式学习。
任务一:认识洗涤剂种类
【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂,肥皂在软水中有良好的去污作用,但在硬水中洗涤效果很差,在酸性介质中会完全失去洗涤能力,合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。
【分析交流】
(1)在日常生活中,用肥皂水检验到水质为硬水,则洗涤剂最好选择___________
任务二:了解洗涤剂去污原理
【咨询老师】同学们咨询老师,知道了洗涤剂由助洗剂(Na2CO3,Na2SO4等)、表面活性剂和添加剂组成,表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动,从而使油污从衣物上分离出来。
【小组讨论】
(2)同学们讨论后一致认为:表面活性剂去油污发生的作用是___________(填“乳化”或“溶解”)。
任务三:探究洗涤剂成分
小明拿来家里的合成洗涤剂,在实验室与同学们对其中的部分成分进行了探究。
【猜想假设】该洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4
【进行实验】
(3)
实验步骤及操作实验现象实验结论
步骤一取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再滴加几滴无色酚酞溶液___________洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4
步骤二另取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再向其中滴加过量稀硝酸有气泡冒出
步骤三取步骤二的剩余液体少许于试管中,向其中滴加___________产生白色沉淀

【反思评价】
(4)步骤二中所加稀硝酸“过量”的目的是___________
(5)步骤三中发生反应的化学方程式为___________
任务四:制作洗涤剂家庭小贴士
【成果展示】
(6)同学们从洗涤剂的使用环境、环保要求、资源节约等角度进行了要点总结,并制作了洗涤剂使用建议,请你与他们共同完成有关内容的叙写___________
小虹在洗衣服时,对家里的洗涤剂产生了兴趣。于是她与项目学习小组的其他同学对洗涤剂的种类、去污原理及成分等展开了项目式学习。
任务一:认识洗涤剂种类
【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用,但在硬水中洗涤效果很差,在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。
【分析交流】
(1)小虹向家里的自来水中加入肥皂水,发现泡沫很少且有大量浮渣,则适合她使用的洗涤剂种类是______
任务二:了解洗涤剂去污原理
【咨询老师】同学们咨询老师,知道了洗涤剂由助洗剂(等),表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动,从而使油污从衣物上分离出来。
【小组讨论】
(2)同学们讨论后一致认为:表面活性剂在去除油污时所起的作用是______(填“乳化”或“溶解”)。
任务三:探究洗涤剂成分
小虹拿来家里的洗涤剂,在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。
【猜想假设】该洗涤剂中含有
【进行实验】
(3)
实验步骤及操作实验现象
步骤一取少量水于试管中,向水中加入少量洗涤剂,再滴加几滴______溶液溶液变为红色洗涤剂中含有
步骤二另取少量水于试管中,向水中加入少量洗涤剂,再向其中滴加过量稀硝酸有气泡冒出
步骤三取步骤二的剩余液体少许于试管中,向其中滴加溶液______

【反思评价】
(4)步骤二中所加稀硝酸“过量”的目的是______
(5)步骤三中发生反应的化学方程式为______
任务四:制作洗涤剂家庭小贴士
【成果展示】
(6)同学们从洗涤剂的使用环境、资源节约等角度进行了要点总结,使用洗涤剂时应注意______

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