“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请根据相关信息回答问题。
（一）如图l为几种原子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)图B原子在化学反应中容易失去1个电子形成离子，其离子的化学符号为______。
(2)从原子结构上分析，图中具有相似的化学性质的微粒______。
(3)图G中若，则该粒子属于______（填“阴离子”“阳离子”或“原子”）。
（二）元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。
(4)如图2为碳元素的部分“价类二维图”，请写出CO生成Y的方式______（用化学方程式表示）

（三）化学变化是学习化学的重要思维方式。
(5)在总结酸碱盐之间相互反应时，小明同学对“碱和盐反应一定会生成新碱和新盐”提出了质疑。读高中的姐姐以氢氧化钠与硫酸氢钠反应的实例加以解释，如图3所示，请分析反应发生的微观实质是______。
(6)通过图4和图5（碳酸钠与稀盐酸反应的第一步）对比，分别向等浓度等体积的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中逐滴滴加相同浓度的稀盐酸，产生气体的速度前者明显高于后者的原因是______。