实验题 较难0.4 引用1 组卷78
某化学小组开展实验室常见气体的制取与性质实验。Ⅰ、二氧化碳的实验室制取及性质实验
(1)若要组装一套制取CO2的装置,选择图一仪器中的b、c和______ (填标号)。
(2)将一朵用紫色石蕊溶液浸润过的小花,放入装有二氧化碳气体的集气瓶中,小花变为______ 色,其中发生反应的化学方程式为______ 。
(3)上述制得的二氧化碳气体中,可能含有的气体杂质的化学式为______ (写一种)。
(4)若制取4.4g二氧化碳,理论上至少需要取用10%的稀盐酸______ g。
Ⅱ、氧气的实验室制取及性质实验
(5)利用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气,观察图一中的所给仪器,完成此实验必须补充的玻璃仪器为______ ;检验氧气的方法为______ 。
(6)用排水法收集一瓶氧气,收集气体的最佳时机为______ 。
(7)红热的木炭放到氧气中燃烧,将木炭由上往下缓缓伸入到瓶底的目的为______ 。
(8)同学们收集了几瓶不同体积分数的氧气用于探究“密闭体系中蜡烛燃烧时间与氧气体积分数关系”的实验,结果如图二所示。由图像可获取的信息为:
①氧气的体积分数为______ %时,蜡烛持续燃烧的时间最长。
②______ (写一点)。
(1)若要组装一套制取CO2的装置,选择图一仪器中的b、c和
(2)将一朵用紫色石蕊溶液浸润过的小花,放入装有二氧化碳气体的集气瓶中,小花变为
(3)上述制得的二氧化碳气体中,可能含有的气体杂质的化学式为
(4)若制取4.4g二氧化碳,理论上至少需要取用10%的稀盐酸
Ⅱ、氧气的实验室制取及性质实验
(5)利用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气,观察图一中的所给仪器,完成此实验必须补充的玻璃仪器为
(6)用排水法收集一瓶氧气,收集气体的最佳时机为
(7)红热的木炭放到氧气中燃烧,将木炭由上往下缓缓伸入到瓶底的目的为
(8)同学们收集了几瓶不同体积分数的氧气用于探究“密闭体系中蜡烛燃烧时间与氧气体积分数关系”的实验,结果如图二所示。由图像可获取的信息为:
①氧气的体积分数为
②
2024·辽宁丹东·一模
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“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的思维方法。
(1)下列是汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为___________________ 。
(2)某化学兴趣小组的同学探究了某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。
[迁移应用]下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是_______________ (填字母)
a. Fe2+Na+NO3-Cl-
b. K+Na+OH- SO42-
c.H+K+SO42-OH-
d. Ba2+NO3-CO32-Cl-
(1)下列是汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为
(2)某化学兴趣小组的同学探究了某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。
内容 | 现象 | 实验解析 | 结论 | |
实验一 | 该反应的微观实质(用离子符号表示) : | 复分解反应的实质是溶液中离子之间相互反应,生成 | ||
实验二 | 溶液颜色由红色恰好变为无色 | |||
实验三 | 产生白色沉淀 | 该反应的微观实质(用离子符号表示) : |
[迁移应用]下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是
a. Fe2+Na+NO3-Cl-
b. K+Na+OH- SO42-
c.H+K+SO42-OH-
d. Ba2+NO3-CO32-Cl-
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