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实验题 适中0.65 引用1 组卷50
根据如图所示实验回答问题。

(1)甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验，气球的作用是______，实验过程中，气球先后发生的变化是______。
(2)乙实验的目的是______。
(3)丙中实验①的现象是______，要探究铁、铜、银的金属活动性顺序，X应是______溶液。
2024·河北沧州·二模
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知识点：催化剂的概念、性质与用途实验探究质量守恒定律金属活动性强弱的探究 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：
过氧化氢溶液浓度  ∕%过氧化氢溶液体积  ∕m L温度∕℃二氧化锰的用量∕g收集氧气的体积  ∕m L反应所需的时间  ∕s
Ⅰ51200.1416.75
Ⅱ151200.146.04
Ⅲ30535249.21
Ⅳ30555210.76

（1）二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的符号表达式为_____________________。
（2）通过实验Ⅰ和Ⅱ对比可知，化学反应速率与_________________有关； 实验Ⅲ和Ⅳ对比可知，化学反应速率与温度的关系是_____________________________________；
（3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_______________________________。   
（4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？___________________。学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质。请你猜想王林同学的实验方法是：____________________________ 。
根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶比较纯净的氧气，应该选择的装置组合是______（填字母），请写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式：______。该发生装置还适用于实验室制取氧气的另一种药品，写出该反应的符号表达式：______。
（3）用装置E收集氧气，当导管口有气泡______冒出时开始收集：当观察到______时，表示氧气已收集满。
（4）欲使用装置F收集氧气，氧气应该从______（填“a”或“b”）端通入，检验氧气已收集满的方法是______。
（5）某同学探究“氧化铁粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙氧化铁粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入氧化铁粉末的试管中反应较快；
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量；
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。
步骤③的实验目的______。该学生认为通过上述实验已证明氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂。但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______。补充上述所缺的实验步骤后可得出结论：氧化铁在过氧化氢生成氧气的反应中起______作用。

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