选择题-单选题 适中0.65 引用1 组卷20
在“天宫课堂”第四课“球形蜡烛火焰”科学探究中，航天员用盖子盖在蜡烛火焰上使其熄灭，其灭火原理与下列灭火原理相同的
| A．釜底抽薪 | B．开辟隔离带扑灭森林大火 |
| C．用沙土盖灭篝火 | D．煤气灶起火，关闭阀门 |
23-24九年级上·湖南株洲·期末
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纽扣电池是生活中常用的电源，如图所示是银锌纽扣电池的构造示意图。下列说法中正确的是
| A．纽扣电池在使用过程中不慎短路会引起火灾，日常生活中可通过降低可燃物着火点的方法来灭火 |
| B．误吞纽扣电池后，进入体内，不必担心，表面的锌粉会有效阻止其被腐蚀 |
| C．废旧的纽扣电池属于有害垃圾 |
| D．纽扣电池中的氢氧化钾溶液可通过通入二氧化碳来检验其存在与否 |
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是
| A．室内着火时，不要着急打开门窗 |
| B．地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低可燃物的着火点 |
| C．草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线 |
| D．可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火 |
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A．变化与守恒：依据化学方程式 ，推测X的化学式为 |
| B．宏观与微观：钠原子和钠离子化学性质不同，原因是原子核最外层电子数不同 |
| C．模型与推理：燃烧需要同时满足三个条件，故必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 |
| D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 |
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