实验题 适中0.65 引用2 组卷79
学习小组走进实验室,探究“水在直流电作用下的变化”。
I.在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生,左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/16/bf1e1e00-817a-4d9c-806d-655eaa7857b6.png?resizew=147)
(1)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为_________________ 。检验b管的气体:打开活塞,__________________ 。
(2)通过上述实验可以得出:化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中,__________________ 能主要转化为__________________ 能。
(3)写出电解水的文字表达式__________________ 。
II.实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知:调节电源电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他进行了多次实验,电源电压分别设定为6伏(电压的单位“伏特”,简称“伏”)、9伏、12伏,氢氧化钠溶液浓度分别为5%、10%,将实验数据取平均值,记录如下:(保持其它条件不变,每次实验收集10mL氧气)
(4)该实验的目的是__________________ 。
(5)分析上表数据可得出的结论是__________________ 。
I.在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生,左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
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(1)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为
(2)通过上述实验可以得出:化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中,
(3)写出电解水的文字表达式
II.实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知:调节电源电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他进行了多次实验,电源电压分别设定为6伏(电压的单位“伏特”,简称“伏”)、9伏、12伏,氢氧化钠溶液浓度分别为5%、10%,将实验数据取平均值,记录如下:(保持其它条件不变,每次实验收集10mL氧气)
电压 反应时间 氢氧化钠浓度 | 6伏 | 9伏 | 12伏 |
5% | 26分26秒 | 12分14秒 | 7分30秒 |
10% | 17分8秒 | 9分26秒 | 6分22秒 |
(4)该实验的目的是
(5)分析上表数据可得出的结论是
22-23八年级上·山东威海·期末
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通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验如图所示:
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(1)经检验,电解水实验只生成了氢气和氧气,得到了水是_____ 组成的结论;
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同的分子数。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为_____ (理论值),推求出水分子中氢原子和氧原子的个数比是_____ ,经进一步科学确认,得出水的化学式为_____ 。
(3)电解水的文字表达式为_____ ,反应的基本类型是_____ 。
(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:
则相对更易溶于水的气体是_____ ;由此你认为在水的电解过程中,生成氢气、氧气的体积比可能_____ (填“大于”或“小于”)理论值。
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(1)经检验,电解水实验只生成了氢气和氧气,得到了水是
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同的分子数。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为
(3)电解水的文字表达式为
(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:
气体 | 氢气 | 氧气 |
每100g水中最多可以溶解气体的质量 | 1.63×10-3g | 4.34×10-3g |
则相对更易溶于水的气体是
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