选择题-单选题 适中0.65 引用1 组卷49
学习化学后常用化学思维去认识和理解世界。下列理解不正确的是
| A．变化与守恒：依据水电解产生氢气和氧气，可推测水中含有氢元素和氧元素 |
| B．模型与推理：同种元素的原子质子数相同，故质子数相同的原子一定属于同种元素 |
| C．宏观与微观：金刚石与石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同 |
| D．探究与创新：探究氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验验证氧化铜能否改变过氧化氢分解速率 |
23-24九年级上·江西九江·阶段练习
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学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
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| A．在密闭容器中燃 烧一定量的镁条 | B．加热氯酸钾和二氧 化锰的固体混合物 | C．加热一定质量的 高锰酸钾固体 | D．一定质量的过 氧化氢制氧气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
| A．原子核由质子和中子构成，所以原子核中都含有质子和中子 |
| B．含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素 |
| C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，所以MnO2可以作为任何反应的催化剂 |
| D．利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量 |
下列图象符合其描述情况的是
A． 高锰酸钾制氧气时，二氧化锰的质量随着反应进行发生的变化 |
B． a、b两试管中分别装有等质量5%的过氧化氢的溶液，向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 |
C． 在密闭容器中足量红磷燃烧，随着反应的进行固体总质量的变化情况 |
D． 过氧化氢溶液制取氧气时，生成氧气的质量的变化情况 |
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