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综合应用题 较难0.4 引用1 组卷72
二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体,对地球生命具有重要意义。
【二氧化碳的发现】
(1)17世纪初,海尔蒙特发现木炭燃烧后不但有灰烬,还产生了一种不可见的气体,蜡烛的火焰会在该气体中熄灭,说明了这种气体的化学性质是_______
【二氧化碳的制取】
(2)某同学利用石灰石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体,请帮他完成下面的部分实验报告。

①制取二氧化碳的化学方程式是_______
②选用的制取装置是_______(填字母)。
③用所选装置制取较多的二氧化碳,从便于操作及回收和节约药品等角度考虑,一次性加入足量_______(填药品名称)比较合理。
④在化学实验中,经常需要对药品用量进行估算。既能确保实验成功,又能养成节约和环保的习惯。取含碳酸钙质量分数为的石灰石样品和稀盐酸进行实验(样品中除碳酸钙外,其余成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),请估算,最多能制取二氧化碳的质量是_______克。如果实际收集到的二氧化碳的质量与理论值不符合,原因可能是_______(答一条即可)。
【二氧化碳的应用】
(3)如图所示,向燃烧器内通入和空气,点燃,待火焰稳定后,再从进口A分别通入,改变通入的三种气体用量,测得火焰刚好熄灭时,通入的在混合器中的体积分数如下表所示。
气、体
体积分数%17.6527.1523.84
从三种气体中选择灭火效果最好的物质并说明理由_______
(4)可用于食品保鲜,智能化食品包装通过颜色变化显示包装内气体含量的变化。举出一种可通过颜色变化用于该智能化包装的物质_______
【二氧化碳的减排和消耗】
(5)人类降低空气中的二氧化碳含量的研究有两个方向:一是减少二氧化碳的排放,例如我们可以少开私家车出行。二是增加二氧化碳的消耗。清写出一条消耗二氧化碳的方式或途径:_______
(6)“碳捕获”并封存被认为是目前减缓全球变暖最经济可行的方式。均可吸收二氧化碳。相同条件下,不同吸收剂吸收二氧化碳的最大质量关系如图所示。由图可知,选用作吸收剂的原因是_______
23-24九年级上·辽宁本溪·阶段练习
知识点:制取二氧化碳的原理二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质二氧化碳与水的反应及实验二氧化碳的用途 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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实验室中,利用如图1装置进行化学实验,请回答下列问题。

(1)实验室制取CO2的化学方程式为___________,用E装置收集CO2,则从___________(填“a”或“b”)管进气;
(2)选用装置A和D组合制取并收集O2,化学方程式为___________,用D装置收集氧气的原因是___________
(3)查阅资料可知,高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2
方案二:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2
①若用方案一制取氧气,应该选用的发生装置是___________(填序号);
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是___________(填序号)。
A.方案一是分解反应
B.方案二更简便、节能
C.利用两种方案制取等质量的氧气,需等质量高铁酸钾
(4)装置F是对空气中氧气含量测定的实验,采用了数显设备和传感器来对比红磷和白磷的实验测定数据。

①使用足量红磷涉及的化学方程式为___________,结束后测得装置内剩余氧气浓度8.85%。
②使用足量白磷实验测得剩余氧气浓度为3.21%,白磷燃烧的微观图示如图2,写出白磷燃烧的化学方程式___________,你认为使用___________(填“红磷”或“白磷”)测定结果较为准确。
(5)化学兴趣小组用过氧化氢溶液和二氧化锰进行实验制备氧气,反应前后质量随时间变化关系如图3。请计算:

①生成氧气的质量是___________g。
②所需过氧化氢的质量?___________(写出计算过程)

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