“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科重要的思维方式。请根据如下示意图回答问题：

(1)写出该反应的化学方程式__________________________________。
(2)该反应前后氢元素的化合价变化情况为_____。(填“升高”或“降低”)
(3)该反应中没有发生改变的粒子是_____________________。(填粒子名称)
(4)通过该反应获得的一条信息___________________________________。