科学探究题 适中0.65 引用1 组卷14
回答下列问题:
(1)如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起,过一段时间看到的现象是________ ,该实验说明氨分子是不断运动的。
【猜想】一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:
第一种:A烧杯中的蒸馏水使酚酞溶液变红;
第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯溶液中使酚酞溶液变红。
【查资料】浓氨水易挥发出氨气,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞溶液变红。
【实验】
(2)为证明这两种猜测,现设计如表的实验(请完成表格):
【结论】
(3)你认为________ 猜想正确。
【拓展延伸】
(4)有的同学认为在大烧杯旁放一个装有蒸馏水和酚酞的C烧杯实验更严谨。同学们一致同意。C烧杯的作用是________ 。
(1)如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起,过一段时间看到的现象是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/24/a9693571-0a7b-4201-abc9-0a4eec9dbe00.png?resizew=158)
【猜想】一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:
第一种:A烧杯中的蒸馏水使酚酞溶液变红;
第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯溶液中使酚酞溶液变红。
【查资料】浓氨水易挥发出氨气,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞溶液变红。
【实验】
(2)为证明这两种猜测,现设计如表的实验(请完成表格):
实验内容、方法 | 现象 | 结论 |
用洁净的小烧杯取20mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞溶液,观察现象 | 不变色 | 水 |
取一张滤纸,滴入酚酞溶液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方 | 酚酞不变色 | 氨气 |
将少量氨气通入含有酚酞溶液的蒸馏水中 | 溶液变成 | 氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞溶液变色 |
【结论】
(3)你认为
【拓展延伸】
(4)有的同学认为在大烧杯旁放一个装有蒸馏水和酚酞的C烧杯实验更严谨。同学们一致同意。C烧杯的作用是
23-24九年级上·湖北孝感·期中
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某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率,与多个因素有关。该小组进行如下探究。
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探究一:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响
图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比;反应放热忽略不计)
(1)写出装置图1中发生反应的文字表达式___________ ,二氧化锰在此反应中起_______ 作用。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果,从图2中可以看出_____________ 。
探究二:探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响
按照如表进行相关实验探究,实验数据记录如表所示:
化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的碰撞概率有关。
(2)由上表可知:在相同条件下,过氧化氢浓度越大,过氧化氢分解得越快。试从微观角度解释其原因是____________ 。
(3)除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外,请你再列举出影响化学反应速率的一个因素____________ 。
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探究一:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响
图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比;反应放热忽略不计)
(1)写出装置图1中发生反应的文字表达式
探究二:探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响
按照如表进行相关实验探究,实验数据记录如表所示:
实验次数 | 过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(2)由上表可知:在相同条件下,过氧化氢浓度越大,过氧化氢分解得越快。试从微观角度解释其原因是
(3)除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外,请你再列举出影响化学反应速率的一个因素
氨水是氨气(化学式为NH3)溶于水后形成的,是一种常见的实验药品,它能使无色的酚酞溶液变成红色。
(1)氨气可以用氮气和氢气反应制得,反应的符号表达式为___________ (不要求注明条件).
(2)氨气溶于水产生了新物质,证明方案如下(请填写表中的空白):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/11/25/1568598597353472/1568598601629696/STEM/bc79ef16f37941e6ba53fede79c49ad3.png?resizew=151)
(3)探究分子运动的实验:如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
① 用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是_________ ,其用途是__________ 。
② 实验中可以观察到:酚酞试液从________ 往___________ 依次变红,这说明了_________________ 。(用分子的观点解答)
③ 实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是_____________ 。
④ 某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是________________________ ,过一段时间后,脱脂棉上的红色又变淡,可能的原因是_______________ 。
(1)氨气可以用氮气和氢气反应制得,反应的符号表达式为
(2)氨气溶于水产生了新物质,证明方案如下(请填写表中的空白):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 及 结 论 |
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥的氨气的集气瓶中。 | 无明显现象 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/11/25/1568598597353472/1568598601629696/STEM/bc79ef16f37941e6ba53fede79c49ad3.png?resizew=151)
(3)探究分子运动的实验:如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
① 用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是
② 实验中可以观察到:酚酞试液从
③ 实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是
④ 某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是
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