科学探究题 较易0.85 引用1 组卷23
如图1是某泡打粉的部分说明,它是西点膨大剂的一种,经常用于蛋糕及西饼的制作,化学小组对其进行以下探究:
【发现并提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软?
【查阅资料】
①面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体;
②小苏打的主要成分是碳酸氢钠,通常是白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解;
③碳酸钙不溶于水,与小苏打不反应,900℃以上才能分解。
(1)以上信息属于小苏打物理性质的是_____ ,属于小苏打化学性质的是________ 。
【猜想与假设】根据使用说明,小组同学提出以下猜想:
①泡打粉溶于水时能产生气体,使面团膨胀松软;
②泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。
【设计并进行实验】
(2)小明取少量泡打粉于试管中,加入适量水,观察无气体产生,从而否定了猜想______ (填“①”或“②”)。
小聪为探究猜想②,设计了如图2所示的实验装置.取一定量小苏打(主要成分是碳酸氢钠)放入试管中,加热,观察到a试管口有水珠,b试管中澄清石灰水变浑浊,试管中剩余的固体经验证为碳酸钠。
【解释与结论】
(3)该泡打粉使面食膨胀松软的原因是________ ,因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。
【仪器的洗涤与整理】
(4)最后清洗试管时,清洗干净的标志是________ 。实验后,发现试管a破裂,则可能的原因是________ (写一条即可)。
【发现并提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软?
【查阅资料】
①面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体;
②小苏打的主要成分是碳酸氢钠,通常是白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解;
③碳酸钙不溶于水,与小苏打不反应,900℃以上才能分解。
(1)以上信息属于小苏打物理性质的是
【猜想与假设】根据使用说明,小组同学提出以下猜想:
①泡打粉溶于水时能产生气体,使面团膨胀松软;
②泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。
【设计并进行实验】
(2)小明取少量泡打粉于试管中,加入适量水,观察无气体产生,从而否定了猜想
小聪为探究猜想②,设计了如图2所示的实验装置.取一定量小苏打(主要成分是碳酸氢钠)放入试管中,加热,观察到a试管口有水珠,b试管中澄清石灰水变浑浊,试管中剩余的固体经验证为碳酸钠。
【解释与结论】
(3)该泡打粉使面食膨胀松软的原因是
【仪器的洗涤与整理】
(4)最后清洗试管时,清洗干净的标志是
23-24八年级上·山东泰安·期中
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几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心______________________ 。
通过学习,我们可以联想到加热物质时,必须使用酒精灯的___________ 进行加热。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:______________________ 。(写一点)
(3)猜想和验证:
(4)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是 (填字母)。
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心
通过学习,我们可以联想到加热物质时,必须使用酒精灯的
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:
(3)猜想和验证:
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯假设 | ①不成立 | |
假设②:焰心气体含有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 假设②成立 | |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 | 有白色的石蜡固体形成 |
(4)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是 (填字母)。
A.反复实验,观察是否有相同的现象 | B.查找资料,探究生成的黑色固体是什么 |
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬 | D.询问老师,讨论生成黑色物质的原因 |
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