科学探究题 适中0.65 引用1 组卷51
某化学趣小组阅读课外资料得知:过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂,于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂?
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验:
(1)写出该反应的文字表达式_______ ;
(2)设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ_______ ;
(3)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是_______ ;
化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果,他们又设计了如下实验:
(4)实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法,还可使用的方法是_______ ;
【得出结论】_______ 作为过氧化氢的催化剂,且马铃薯的催化效果比二氧化锰好。
(5)影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外,还可能有温度、反应物的浓度等,请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明_______ 。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂?
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验:
实验 | 实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 取5%的过氧化氢溶液5mL,用带火星的木条伸入试管口 | 木条没有复燃 |
Ⅱ | 取5%的过氧化氢溶液5mL,加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小),用带火星的木条伸入试管口 | 木条复燃 |
Ⅲ | 待实验Ⅱ中没有气泡放出后,继续加入5%的过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入试管口 | 木条复燃 |
(2)设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ
(3)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是
化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果,他们又设计了如下实验:
实验 | 5%的过氧化氢溶液 | 催化剂 | 待测数据 |
IV | 15 mL | 二氧化锰0.5g | 排水法收集100mL氧气所需时间 |
V | 15 mL | 马铃薯0.5g |
【得出结论】
(5)影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外,还可能有温度、反应物的浓度等,请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明
23-24九年级上·安徽合肥·阶段练习
类题推荐
小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡发生.
(1)提出问题:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想水泥能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小块水泥,用蒸馏水浸泡.冲洗,干燥,并进行以下探究.
(2)猜想:水泥能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
(4)结论:水泥能加快过氧化氢的分解速率,故水泥能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:小冰认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥能作过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:__________ .
实验步骤:①准确称量水泥的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后水泥的质量.
分析:如果水泥反应前后质量不变,则说明水泥可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但老师指出,要证明小明的猜想,小冰补充的探究实验还不够充分,需要再补充一个探究实验:_____ .
(1)提出问题:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想水泥能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小块水泥,用蒸馏水浸泡.冲洗,干燥,并进行以下探究.
(2)猜想:水泥能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氨溶液分解很慢 | |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
(4)结论:水泥能加快过氧化氢的分解速率,故水泥能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:小冰认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥能作过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:
实验步骤:①准确称量水泥的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后水泥的质量.
分析:如果水泥反应前后质量不变,则说明水泥可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但老师指出,要证明小明的猜想,小冰补充的探究实验还不够充分,需要再补充一个探究实验:
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与___________ 有关,其关系是____________________ 。
(2)通过对比实验__________ 和__________ 可知,化学反应快慢与温度的关系是_________________________ 。
(3)除了上述的两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是什么,其关系是怎样的?______________________________ 。
(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_______________________ 。
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(2)通过对比实验
(3)除了上述的两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是什么,其关系是怎样的?
(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂。兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂? 如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】
(1)A试管中产生的气体是_______ 。
(2)实验Ⅱ证明氧化铁的_______ 在反应前后没有发生变化。实验Ⅲ中如果a=_______ g,则证明氧化铁的_______ 在反应前后没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:_______ 。
【实验评价】若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_______ 。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂? 如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入1g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量为ag | / |
IV.分别量取5mL 5%过氧化气溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入1g氧化铁粉末,向D试管中加入bg二氧化锰粉末,观察现象 | / |
(1)A试管中产生的气体是
(2)实验Ⅱ证明氧化铁的
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:
【实验评价】若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
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