“制氧机”在市场上的应用非常广泛，如登山、急救、水下作业等都需要制氧气。同学们对制氧机产生了兴趣，开启了探究学习之旅。
活动一：了解制氧机的制氧原理
【查阅资料】目前，市场上的制氧机按制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和其他化学试剂制氧。
【交流讨论】
(1)电解水制氧的化学方程式为______，其微观实质是______。
(2)选择化学试剂制氧时，必须满足的条件是用含______（填元素名称）的试剂作为反应物。
活动二：了解家用制氧机的工作原理
【信息检索】市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。A剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量的水，先放A剂，再放B剂，即可分解产生氧气。
   
【表达交流】
(3)氧气能从加湿过滤仓中逸出，是因为氧气______；根据已知信息推测，A剂的保存方法是______。
活动三：探究制氧剂反应前后的质量关系
【实验装置】
   
【实验过程】
(4)①将反应物及烧杯放在托盘天平上用砝码平衡；②取下烧杯，将A剂和B剂放入水中，观察到的现象是______；再将其放回托盘天平，天平的指针______（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转。
【反思评价】
(5)小林认为该反应不遵守质量守恒定律，同学们认为小林的说法不正确，理由是______。