化学兴趣小组的同学发现氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠这几种初中化学所学物质中均含有钠元素，这引起了他们的兴趣，于是他们对钠及其化合物的有关性质进行了探究。
探究一、钠的有关性质
【查阅资料】钠是一种银白色金属，化学性质很活泼，常温下可与氧气、水等物质发生反应。
【实验探究】用小刀切下一小块金属钠，投入盛有水的烧杯中，观察到钠浮在水面上迅速游动，并有轻微的嘶嘶声，很快熔化成一个银白色小球，向反应后的溶液中滴入酚酞后溶液变红，生成的气体可点燃，有爆鸣声。
(1)从实验现象可知钠的物理性质有：固体、硬度小、_______（任写一条）。
(2)写出钠与水反应的化学方程式_______，属于_______反应。
(3)实验室中金属钠通常保存在煤油中，原因是_______。
探究二、钠的化合物性质的探究
【查阅资料】
①室温下某些物质的溶解度：氢氧化钠109g，碳酸钠21.5g，碳酸氢钠9.6g。
②向碳酸钠溶液中不断通入二氧化碳发生反应：。
【实验探究】兴趣小组的同学用如图所示实验进行探究。
   
(4)甲实验中观察到_______现象，能说明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应。图1表示反应前后溶液中的主要离子，请写出“   ”代表的离子：_______（填离子符号）。
乙实验观察到气球变大，同时发现所得溶液变浑浊。针对溶液变浑浊这一现象，小组同学查阅资料后设计了如下实验：室温下，取四支相同的试管，分别加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液10g。（假设每组中氢氧化钠都完全反应）

组别	氢氧化钠溶液	通入CO2的体积/mL	实验现象
1	10%	300	没有明显现象
2	10%	450	出现较少浑浊
3	10%	500	出现较多浑浊
4	10%	600	出现大量浑浊

【交流与反思】
(5)若想探究浑浊物的成分，还需要补充的物理量是_______，请据此解释溶液变浑浊的原因_______。