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科学探究题 较难0.4 引用1 组卷185
某化学学习小组在学习酸碱盐后，设计并完成如图所示实验。

(1)请写出乙试管反应时产生的现象：_______。
【实验探究一】探究甲、乙试管实验后所得溶液中的溶质。
(2)甲试管溶液中一定含有的溶质是BaCl2；乙试管溶液中一定含有的溶质是_______（写化学式）。
(3)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。若甲中试管溶液的溶质为BaCl2、HCl；则乙中试管溶液的溶质为_______（写化学式）。
【实验探究二】确定溶液充分混合后，废液杯中的成分。
(4)同学们将废液杯的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
【作出猜想】
猜想一：溶质为KCl、K2CO3
猜想二：溶质为KC1
猜想三：溶质为_______。
【设计实验】请你设计实验，验证猜想三是否成立_________（包括操作、现象及结论）。
【交流讨论】我们回顾实验，已知甲试管无明显现象，下列试剂可以证明Ba（OH）2溶液和稀盐酸能反应的是_______（填字母）。
A.Na2SO4溶液
B.CuSO4溶液
C.铁粉
D.酚酞溶液
E.AgNO3溶液
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知识点：酸的通性盐类参与的反应几种常见阴、阳离子的鉴别设计实验探究物质的成分 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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同学们对三星堆遗址的Ⅱ号青铜神树（如图 1）展开研究性学习。
   
   
【查阅资料】
①青铜古称“吉金”，多为金黄色，主要是铜、锡、铅的合金。因其铜锈呈青绿色，故名青铜。
②科研人员用X射线技术测定树座外侧铜锈成分，得出该处铜锈由碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]和碱式氯化铜[Cu2（OH）3Cl]组成。
【分析研究】
(1)铸造铜树时，在铜中加入锡和铅会使材料的熔点______（选填“降低”或“升高”）。
(2)金属锡的冶炼原理是用锡石（主要成分为 SnO2）与木炭粉在高温下反应生成锡和一种可燃性气体，其化学式为______，该反应中氧化剂是______。
考古学家从保护铜制品的角度出发，将铜锈分为无害锈和有害锈，结构如图2所示。
(3)①Cu2（OH）3Cl 的生成与环境中的氧气、水和______（选填“氯化物”或“CO2”）密切相关。
②Cu2（OH）3Cl 属于有害锈，原因是______。
③出土青铜器的包装不能用某些会挥发出酸性物质的木材，原因是______。
【实验探究】同学们用 Cu2（OH）2CO3和 Cu2（OH）3Cl 组成的混合物，采用图3 的实验装置来模拟测定铜锈中的 Cu2（OH）3Cl 含量。实验步骤如下：
A．连接装置并检查装置气密性；
B．准确称取 1.2g 样品；
C．装药品，调节量气装置两边液面相平，且量气管液面在0 刻度处；
D．向锥形瓶内加入 50mL（足量）的稀硫酸，充分反应；
E．冷却到室温；
F．再次调节量气装置两边液面相平，读取量气管读数为 162mL。
已知：

(4)装置 A 中固体混合物已完全反应的现象是______。
(5)量气管中植物油的作用是______。
(6)步骤 F 中调节液面相平的操作是将水准管______（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。
(7)实验状况下，每 44g 二氧化碳的体积为 22.4L。根据实验数据计算产品中Cu2（OH）3Cl 的质量分数______。
(8)若其他操作均正确，仅因下列因素可使 Cu2（OH）3Cl 测定结果偏小的是______（填字母）。
A．量气管中未加植物油
B．步骤 C 中平视刻度，步骤F 中仰视读数
C．实验中注射器活塞回升
D．步骤 F 中没有调节量气装置两边液面相平就读数
某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验。

（1）写出A试管中发生反应的化学方程式 ________ 。
（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：
【提出猜想】甲：滤液中的溶质是Na2SO4
乙：滤液中的溶质是Na2SO4 、 H2SO4
丙：滤液中的溶质是Na2SO4 、 CuSO4
丁：滤液中的溶质是 ______
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想 ______ 不合理，理由是 ______
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告。
实验内容预计现象预计结论
①取少量滤液于试管中，观察溶液呈无色猜想 _____ 不成立
②继续在上述试管中加入 ____________猜想丁成立
设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究：
（1）KOH溶液中含有H2O、K+、OH-，能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】______。
【提出猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红；
猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红；
猜想3：______。
【实验探究】
实验操作实验现象结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1~2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想1不成立
②用试管取少量KC1溶液，滴入1~2滴无色酚酞试液______猜想2不成立
③______，滴入1~2滴无色酚酞试液试管内溶液变红______
【讨论反思】有同学认为猜想1不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是：______。
【拓展提高】向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是______。
（2）某化学兴趣小组的同学向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反应充分后（假设反应所产生的气体全部逸出），对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：
【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC12溶液。
【假设猜想】猜想一：Na2SO4
猜想二：Na2SO4、NaHCO3
猜想三：Na2SO4、H2SO4
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据现象或结论填空。
实验方案ABCD
实验操作
实验现象无气泡产生____________产生白色沉淀
实验结论______猜想三正确猜想三正确猜想三正确
【得出结论】猜想三正确
【评价反思】老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在的两处明显错误，分别是：
①______。
②______。
【总结提高】依据所给实验用品，你还有什么不同方法确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案及现象______。

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