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科学探究题 适中0.65 引用1 组卷56
某学习小组从课外资料上了解到:当H2还原CuO时可能会有砖红色的氧化亚铜(Cu2O)粉末生成,现设计实验探究氢气还原氧化铜的固体产物成分。
【资料信息】
①Cu2O可与稀硫酸反应,化学方程式为:
②Cu2O受热时可被H2还原:
③浓硫酸和碱石灰具有吸水性;
④无水硫酸铜固体遇水变蓝;
【还原实验】

连接上图实验装置,检查装置气密性,在A装置中加入稀硫酸,点燃C处酒精灯加热,观察到黑色固体变红,无水硫酸铜变蓝,当黑色固体完全变红后,移去酒精灯,待C装置固体冷却后,停止通入氢气。
(1)加热前,需______,防止爆炸。
(2)碱石灰的作用是_______
【成分猜想】
猜想一:固体产物全是Cu
猜想二:固体产物______
猜想三:固体产物中既有Cu也有Cu2O。
【探究实验】
探究过程现象结论
取少量红色固体于试管中,加入过量稀硫酸_____猜想一不成立
另取ag红色固体于试管中,在氢气流中加热至固体质量不再变化,称得固体质量为8a/9g砖红色固体变为红色猜想_____成立

(3)根据探究结果,写出H2还原CuO的化学反应方程式______
22-23九年级下·重庆南岸·阶段练习
知识点:化学方程式的书写化学方程式与实验的计算一氧化碳还原氧化铜实验设计实验探究物质的成分 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小华是个非常爱动脑的同学,做溶液的导电性实验时,小华观察得非常仔细,以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题:

(1)经过溶液的学习后,小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理下列物质加入水中充分振荡后能导电的是___________
A.蔗糖       B.植物油       C.高锰酸钾       D.碳酸钠
(2)做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡这激发了小华探究气泡成分的欲望请你一起参与小华的探究活动吧
【提出问题】氯化钠溶液通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积
【提出假设】假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气。
以上假设的依据是___________
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。
【进行实验】如图所示实验,分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体。
【收集证据】观察气体颜色,用刚燃着的木条检验收集到的无色气体,发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。
【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色,而另一支试管中收集到的气体能燃烧,则假设___________成立;若两支试管内收集到了两种不同的无色气体,则发生反应的化学方程式为___________
实验证明:假设l成立,并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式___________
【反思与评价】电解水时,为增强水的导电性,通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸联想上述实验,你认为在电解水时___________(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是___________

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