实验题 较难0.4 引用1 组卷170
某化学研究小组为验证氢气在空气中燃烧是否有过氧化氢产生进行了如下实验。
资料:①一定条件下,氢气在空气中燃烧除生成水外,还可能生成过氧化氢;
②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。
【实验一】氢气的制取
如图所示,将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中。
(1)观察到锌粒表面有________ 的现象,反应的化学方程式为________ 。
(2)该装置使用注射器的优点是________ 。
【实验二】氢气的燃烧
研究小组设计了如下图所示的实验装置,首先在A、B、C三支试管中分别加入1mL淀粉碘化钾溶液,随后点燃氢气并收集液体产物,实验现象记录如下表。
(3)点燃氢气之前,还需要进行的操作是________ 。
(4)由试管________ (填标号)的实验现象可知,氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成。
(5)对比AB两试管的实验现象可知,冰毛巾的作用之一是防止生成的过氧化氢分解。则试管A中溶液不变蓝的原因是________ (用化学方程式表示)。
(6)通过本实验可以得到氢气在空气中燃烧生成过氧化氢所需要的条件是________ 。
(7)反应物种类和条件相同时,若反应物的量不同,生成物可能不同。除了氢气之外,试再举一例说明:___________ 。
资料:①一定条件下,氢气在空气中燃烧除生成水外,还可能生成过氧化氢;
②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。
【实验一】氢气的制取
如图所示,将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/bd7123fb-30df-48ee-8b35-09960ef5cd05.png?resizew=111)
(1)观察到锌粒表面有
(2)该装置使用注射器的优点是
【实验二】氢气的燃烧
研究小组设计了如下图所示的实验装置,首先在A、B、C三支试管中分别加入1mL淀粉碘化钾溶液,随后点燃氢气并收集液体产物,实验现象记录如下表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/6df2a2ee-7be8-46a8-b413-e755df4356ed.png?resizew=464)
试管编号 | 实验现象 |
A | 溶液呈无色 |
B | 溶液呈蓝色 |
C | 溶液呈无色 |
(4)由试管
(5)对比AB两试管的实验现象可知,冰毛巾的作用之一是防止生成的过氧化氢分解。则试管A中溶液不变蓝的原因是
(6)通过本实验可以得到氢气在空气中燃烧生成过氧化氢所需要的条件是
(7)反应物种类和条件相同时,若反应物的量不同,生成物可能不同。除了氢气之外,试再举一例说明:
22-23九年级上·福建泉州·期末
类题推荐
实验室制取氢气,可供选择的实验装置如图所示:
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实验一:制取一瓶氢气
(1)上图标号表示的仪器名称a______________________ ,b______________________ 。
(2)实验室制取氢气的发生装置应选______________________ (填装置的序号),该反应的化学方程式是________ 。收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是______________________ 。
实验二:探究氢气的爆炸极限(发生爆炸的氢气的体积分数的范围)
(3)一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸,反应的化学方程式是________
(4)为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体,此时适合的收集装置是______________________ (填装置的序号)。
(5)按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中(V表示体积)。
①V(H2):V(空气) =2:8时,混合气中氢气的体积分数是______________________ 。
②由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_______ %(体积分数,下同)到______ %之间。
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实验一:制取一瓶氢气
(1)上图标号表示的仪器名称a
(2)实验室制取氢气的发生装置应选
实验二:探究氢气的爆炸极限(发生爆炸的氢气的体积分数的范围)
(3)一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸,反应的化学方程式是
(4)为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体,此时适合的收集装置是
(5)按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中(V表示体积)。
V(H2): V(空气) | 2: 8 | 4:6 | 6:4 | 8:2 |
点火处理 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
②由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在
某化学研究小组为验证氢气在空气中燃烧是否有过氧化氢产生进行了如下实验。
资料:①一定条件下,氢气在空气中燃烧除生成水外,还可能生成过氧化氢;
②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。
【实验一】氢气的制取
如图所示,将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中。
(1)观察到锌粒表面有________ 的现象,反应的化学方程式为________ 。
(2)该装置使用注射器的优点是________ 。
【实验二】氢气的燃烧
研究小组设计了如下图所示的实验装置,首先在A、B、C三支试管中分别加入1mL淀粉碘化钾溶液,随后点燃氢气并收集液体产物,实验现象记录如下表。
(3)点燃氢气之前,还需要进行的操作是________ 。
(4)由试管________ (填标号)的实验现象可知,氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成。
(5)对比AB两试管的实验现象可知,冰毛巾的作用之一是防止生成的过氧化氢分解。则试管A中溶液不变蓝的原因是________ (用化学方程式表示)。
(6)通过本实验可以得到氢气在空气中燃烧生成过氧化氢所需要的条件是________ 。
(7)反应物种类和条件相同时,若反应物的量不同,生成物可能不同。除了氢气之外,试再举一例说明:___________ 。
资料:①一定条件下,氢气在空气中燃烧除生成水外,还可能生成过氧化氢;
②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。
【实验一】氢气的制取
如图所示,将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/bd7123fb-30df-48ee-8b35-09960ef5cd05.png?resizew=111)
(1)观察到锌粒表面有
(2)该装置使用注射器的优点是
【实验二】氢气的燃烧
研究小组设计了如下图所示的实验装置,首先在A、B、C三支试管中分别加入1mL淀粉碘化钾溶液,随后点燃氢气并收集液体产物,实验现象记录如下表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/6df2a2ee-7be8-46a8-b413-e755df4356ed.png?resizew=464)
试管编号 | 实验现象 |
A | 溶液呈无色 |
B | 溶液呈蓝色 |
C | 溶液呈无色 |
(4)由试管
(5)对比AB两试管的实验现象可知,冰毛巾的作用之一是防止生成的过氧化氢分解。则试管A中溶液不变蓝的原因是
(6)通过本实验可以得到氢气在空气中燃烧生成过氧化氢所需要的条件是
(7)反应物种类和条件相同时,若反应物的量不同,生成物可能不同。除了氢气之外,试再举一例说明:
化学兴趣小组在老师的帮助下围绕燃烧实验开展相关研究。
探究一:氢气的燃烧实验
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/1586a082-2007-415a-b36b-af472395fafc.png?resizew=787)
(1)用锌和稀硫酸制取氢气,从图1中选择仪器组装一套随开、随停的发生装置,所需仪器为_________ (填编号);仪器B的名称是__________ 。
(2)按图2操作研究氢气的燃烧实验,需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物,现用(1)中组装的正确装置制取氢气,如何用试管(假设试管容积为10 mL)收集氢气与空气体积比为4∶1的混合气体,写出其操作方法:_________________________ 。
(3)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验,结果如表:
分析上表信息,你对燃烧或燃烧条件的新认识是________________ 。
探究二:可燃性粉尘燃烧剧烈程度的影响因素
(4)用如图3装置研究某可燃性粉尘颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响,燃烧剧烈程度用燃烧产生的最大压力衡量,容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大压力。
①实验过程中需改变的实验条件是________________ ,不能改变的是__________ 、_________________ 、_________________ (仅列三种)。
②实验测得可燃性粉尘颗粒大小与燃烧产生的最大压力的关系如图4所示,其原因是________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/113454b6-a4fb-4183-b269-d91d59e9fb97.png?resizew=787)
(5)兴趣小组另测得可燃性粉尘浓度与燃烧产生的最大压力的关系如图5所示,结合图5信息,提出防止可燃性粉尘发生燃烧的合理建议:①禁止烟火;②____________________ 。
探究一:氢气的燃烧实验
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/1586a082-2007-415a-b36b-af472395fafc.png?resizew=787)
(1)用锌和稀硫酸制取氢气,从图1中选择仪器组装一套随开、随停的发生装置,所需仪器为
(2)按图2操作研究氢气的燃烧实验,需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物,现用(1)中组装的正确装置制取氢气,如何用试管(假设试管容积为10 mL)收集氢气与空气体积比为4∶1的混合气体,写出其操作方法:
(3)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验,结果如表:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氢气与空气体积比 | 9∶1 | 8∶2 | 7∶3 | 5∶5 | 3∶7 | 1∶9 | 0.5∶9.5 |
点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧、不爆鸣 |
探究二:可燃性粉尘燃烧剧烈程度的影响因素
(4)用如图3装置研究某可燃性粉尘颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响,燃烧剧烈程度用燃烧产生的最大压力衡量,容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大压力。
①实验过程中需改变的实验条件是
②实验测得可燃性粉尘颗粒大小与燃烧产生的最大压力的关系如图4所示,其原因是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/113454b6-a4fb-4183-b269-d91d59e9fb97.png?resizew=787)
(5)兴趣小组另测得可燃性粉尘浓度与燃烧产生的最大压力的关系如图5所示,结合图5信息,提出防止可燃性粉尘发生燃烧的合理建议:①禁止烟火;②
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