科学探究题 适中0.65 引用1 组卷77
同学们知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想探究其他物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。小源同学参与探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(1)【实验验证】
(2)【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【反思提高】大宇老师提出:只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后_______ 是否改变。
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,_______ ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:
【实验目的】探究Al2O3的_______ 在反应前后是否改变
【实验步骤】①取实验三反应后称重过的Al2O3固体,②试管内倒入相同_______ 相同浓度的过氧化氢溶液,完成实验二,③对比实验激烈程度和实验现象
(4)【实验延伸】问题再提出 ①过氧化氢(H2O2)分解的催化剂还有哪些?②_______ 。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(1)【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | ① ② | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
【反思提高】大宇老师提出:只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:
【实验目的】探究Al2O3的
【实验步骤】①取实验三反应后称重过的Al2O3固体,②试管内倒入相同
(4)【实验延伸】问题再提出 ①过氧化氢(H2O2)分解的催化剂还有哪些?②
22-23九年级上·福建龙岩·期中
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某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
B中过氧化氢分解的文字表达式:________ 。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见表:
上述实验中“待测数据”是指________ 。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
I. | A中无明显现象,B产生大量气泡,带火星木条复燃 | B中产生的气体是 |
Ⅱ.向B试管中亚新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | B中带火星木条又复燃,滤渣质量为 | 淀粉的 |
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,化学兴趣小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验试剂】5%的过氧化氢溶液、红砖粉末、二氧化锰粉末
【实验探究】
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验试剂】5%的过氧化氢溶液、红砖粉末、二氧化锰粉末
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
步骤1: | A试管中无明显现象 B试管中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是 ②红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率 |
步骤2 向B试管中重新加入5% 的过氧化氢溶液,反应停止后 过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ③B试管中又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ④滤渣质量维持不变 | ⑤红砖粉末的 |
步骤3: 为了保证图中对比实验具 有可比性,两种粉末的质量应 | ⑥两试管中均产生气泡且 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。 ⑦写出红砖粉末催化过氧化 氢分解的化学方程式 |
学习完“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”探究实验,某化学探究小组对催化剂的选择产生了兴趣。
[提出问题]
①氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂?
②氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
[实验探究]
(1)实验步骤①中A试管内产生的气体是___________ ;
(2)实验步骤②证明氧化铁的___________ 在反应前后没有发生变化;
(3)通过实验步骤___________ (填序号)综合分析,可以证明氧化铁能够作过氧化氢分解的催化剂;
(4)实验设计④的目的是______________________ ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是______________________ 。
[提出问题]
①氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂?
②氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
[实验探究]
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条.观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象产生少量气泡,小木条不复燃。 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)实验步骤①中A试管内产生的气体是
(2)实验步骤②证明氧化铁的
(3)通过实验步骤
(4)实验设计④的目的是
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