下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。

（1）写出标号①的仪器名称________。
（2）实验室用装置A制取CO₂的原料为_______（填物质名称）。若将装置A改为装置B，其优点是_______。若用装置C收集CO₂，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。利用此装置还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是________（填序号）。
①收集二氧化碳：
②C中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；
③C中盛满水，b口连接量筒，测二氧化碳的体积；
④C中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。
（3）FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H₂S。H₂S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①写出制取H₂S气体的化学方程式________。
②某同学用D、E、F装置组合收集H₂S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是_______（填“甲”或“乙”，请从图2中选择）；F装置的作用是_______。
（4）二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以很多资料上都认为二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用下图中如图1所示的两套装置进行了深入的探究。

【定性实验】实验后，装置Ⅱ水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为_______。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是______。
【定量实验】利用传感器对二氧化碳性质再探究。
步骤1：如图2所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO₂气体，三个注射器内各装有等体积的液体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。
步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。
步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图3所示。

【查阅资料】氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，两种物质均可与CO₂发生反应。
①导致曲线AB段气压增大的主要原因是：_______。
②图中曲线1中_______段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。
③曲线2与曲线3差异较大的原因是________。写出曲线1所反应的化学方程式________。