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实验题 困难0.15 引用1 组卷291
某兴趣小组在学习了二氧化碳制取的研究课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集?
【作出猜想】
(1)Ⅰ.不能用排水法收集,理由是_________
Ⅱ.能够用排水法收集
【查阅资料】1.CO2不与碳酸氢钠反应,且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液。
2.CO2能与氢氧化钠反应,生成溶于水的碳酸钠。
【实验设计与操作】
步骤一:小组同学用图1所示装置进行CO2气体的制取,在相同条件下,用如下3种方法,分别在三个规格相同的锥形瓶中收集产生的CO2气体。

方法①:当气体发生装置开始产生CO2气体15s后,用排水法收集CO2备用,并记录从收集到集满一瓶CO2所需的时间t;
方法②:当气体发生装置开始产生CO2气体15s后,采取与方法①相同的时间t,用向上排空气法收集一瓶CO2备用;
方法③:当气体发生装置开始产生CO2气体15s后,用向上排空气法收集,将燃着木条放在瓶口验满后,立即盖上玻璃片备用。
(2)当气体发生装置开始产生CO2气体15s后,再开始收集气体的原因是____________
步骤二:将装有50mL5%的氢氧化钠溶液的注射器与压强传感器密封连接,再缓缓插入已经收集好CO2气体的锥形瓶中(如图2所示)将注射器的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中,观察瓶内压强变化情况。
【实验分析与结论】
(3)用压强传感器测得密闭容器内压强随时间的变化关系如图3所示。根据实验结果可知,猜想_________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立。
(4)用燃着的木条验满CO2的方法_________(填“可靠”或“不可靠”)。从收集的气体纯度考虑,方法______________(填“①”“②”或“③”)更好。
(5)图2锥形瓶内压强不再变化时,瓶内剩余溶液中溶质的成分可能是__________(不考虑CO2与Na2CO3溶液的反应)。
(6)图1锥形瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是___________
(7)直接用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法代替的排水法收集二氧化碳,其优点_________
21-22九年级上·安徽滁州·阶段练习
知识点:二氧化碳与碱的反应及实验碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙气体的收集方式可行性评价 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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某学习小组用大理石和稀盐酸制取氧化碳,并进行相关性质实验。

(1)用稀盐酸与大理石反应制备二氧化碳。
①写出制备二氧化碳的化学反应方程式_______
②收集干燥时先通过装置C,气流方向为_______(填“出”或“出”),再选取收集装置_______(选填字母)。
③装置为启普发生器,表示正在产生气体的是装置_______(填)。
(2)探究水溶液的性质
已知:在常温、气体压强为时,1体积水里最多能溶解大约1体积
①常温下向中缓慢通入至饱和,用计测定饱和溶液,静置后,再次读取溶液,结果如表所示。

饱和溶液静置后溶液
水溶液3.944.12
使用试纸测定溶液时,玻璃棒的作用是_______(填字母)。
A.引流 .蘸取溶液 .搅拌
②静置后,水溶液酸性_______(填“增强”或“减弱”),发生变化的原因可能是_______
③有同学根据溶液的认为也是造成酸雨的重要因素。请判断该推论是否正确,并说明理由:_______
(3)探究不同液体对的吸收效果
时,该组同学用图2装置探究水、饱和石灰水(溶质的质量分数为)、的氢氧化钠稀溶液,的氢氧化钠浓溶液对的吸收情况。在4个各盛有气体的烧瓶上连接压强传感器,待瓶内气压平稳后分别迅速注入上述四种不同液体,记录压强随时间变化的曲线如图3所示。(稀溶液的密度近似为

已知:.过量时,
.时,碳酸钙的溶解度约为,碳酸氢钙的溶解度约为
①四种液体中吸收二氧化碳效果最好的是_______
②饱和石灰水吸收的实验中可能出现的现象是_______
③理论上饱和石灰水可吸收的的氢氧化钠稀溶液可吸收的多,但实验结果恰好相反,出现该现象的原因可能是_______

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