科学探究题 较易0.85 引用2 组卷65
为完成“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究内容,设计如下探究方案:
【提出问题】二氧化锰在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢?
【做出猜想】猜想一:可能起催化作用;猜想二:与过氧化氢反应,生成氧气。
【查阅资料】
催化剂定义:在化学反应里改变化学反应速率,而本身的_______ 没有发生变化的物质叫做催化剂,在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
【进行实验】
实验I:试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到木条不复燃;
实验II:在实验I的试管中加入a克二氧化锰,把带火星的小木条伸入试管,观察到_______ ;
实验III:待实验的试管中没有现象发生后,再加入5mL过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到小木条复燃;重复试验多次,都得到相同的实验现象;
实验IV:对实验的试管中物质进行过滤,对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥,再进行称量,得到固体质量为_______ 克;
【总结反思】
(1)依据以上实验现象可以得出猜想_______ 是正确的;
(2)二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气的文字或符号表达式为_______ 。
【提出问题】二氧化锰在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢?
【做出猜想】猜想一:可能起催化作用;猜想二:与过氧化氢反应,生成氧气。
【查阅资料】
催化剂定义:在化学反应里改变化学反应速率,而本身的
【进行实验】
实验I:试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到木条不复燃;
实验II:在实验I的试管中加入a克二氧化锰,把带火星的小木条伸入试管,观察到
实验III:待实验的试管中没有现象发生后,再加入5mL过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到小木条复燃;重复试验多次,都得到相同的实验现象;
实验IV:对实验的试管中物质进行过滤,对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥,再进行称量,得到固体质量为
【总结反思】
(1)依据以上实验现象可以得出猜想
(2)二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气的文字或符号表达式为
21-22九年级上·吉林长春·阶段练习
类题推荐
走进实验室,寻找新的催化剂
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
【实验结论】红砖粉末能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 | |
Ⅰ | A中无明显现象;B中产生大量能使带火星木条 | 红磷粉末能改变过氧化氢分解速率 | |
Ⅱ | 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后,过滤分离出红砖粉,洗涤、干燥、称量 | B试管又产生大量能使带火星的木条复燃的气体,滤渣的质量等于 | 红砖粉末的 |
Ⅲ | 两支试管中均产生气泡且 | 红砖粉末的催化剂效果没有二氧化锰粉末好 |
某化学社团对“硫酸铜(CuSO4)能否当过氧化氢分解的催化剂”进行如下探究。
(1)设计方案:
(2)实验评价:老师认为该方案不严谨。若要确定该实验结论正确,社团同学经过讨论后,认为还需证明硫酸铜的______ 和化学性质在反应前后保持不变。
(3)社团同学设计了以下补充实验:
通过蒸发、干燥、称量后得到硫酸铜质量m=______ g,将该固体加入过氧化氢溶液,当观察到______ ,溶液变蓝色,证明该实验结论正确。
(4)实验反思:如果仅为了提高反应速率,还可以采用______ 方法。在探究催化剂的催化效果时,需要控制的变量是______ (填序号)。
A.溶液的温度 B.反应起始时间
C.溶液的浓度 D.催化剂的质量
(1)设计方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤① 步骤②产生气泡,溶液变蓝色; 步骤③带火星的木条复燃。 | 硫酸铜能当过氧化氢分解的催化剂,反应的符号表达式 是 |
(3)社团同学设计了以下补充实验:
通过蒸发、干燥、称量后得到硫酸铜质量m=
(4)实验反思:如果仅为了提高反应速率,还可以采用
A.溶液的温度 B.反应起始时间
C.溶液的浓度 D.催化剂的质量
逻辑推理是化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,它们对此展开探究:
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想,
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是溶液分解反应的催化荆.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
(4)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是___________________________________ ;
(5)反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体。
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想,
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是溶液分解反应的催化荆.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有lOmL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小米条置于试口,观察现象. | 反应的化学方程式为:假设一成立 | |
实验二:取lOmL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入 | 无现象 | 假设二 |
(4)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是
(5)反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体。
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