如图，老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验图。（1）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应___________。A、在空气中继续燃烧B、立即放入水中-组卷网

填空与简答-填空题较易0.85 引用1 组卷45

如图，老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验图。

（1）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应___________。
A、在空气中继续燃烧 B、立即放入水中
这样做的目的是___________。
（2）请写出硫燃烧的符号表达式___________。

20-21八年级上·四川南充·期中

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知识点：硫在氧气中燃烧及其实验污染性、可燃性尾气的处理答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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阅读下列材料，回答相关问题：镁：银白色固体，质量轻，硬度小，是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼，常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟，因此，常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
(1)镁的物理性质有_______，化学性质有常温下镁能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅能与氧气反应，也能与氮气和二氧化碳反应。
(2)镁的用途有常用作_______。
(3)硫燃烧反应的文字表达式为_____。从微观上看，能闻到刺激性气味，是因为_____。

写出下列实验指定容器中的水的主要作用。

（1）测定空气中氧气的含量，量筒中的水： _____________________ 。
（2）硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水： __________________________ 。
（3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水： ________________________ 。

将白色晶体X与黑色粉末Y的混合物共热，反应生成无色气体A和固体B，Y在反应前后的质量和化学性质都不改变，将淡黄色固体C点燃后伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体D。
将黑色固体E点燃后伸进盛有A的集气瓶中，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体F。
（1）有关物质的名称是：
X_____，Y_____，A_____，B_____，C_____，D_____，E_____，F_____。
（2）写出其中两个反应的文字表达式（文字表达式每个2分），并在后面括号中注明基本反应类型：
①_____，( )
②_____，( )

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