某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回-组卷网

填空与简答-填空题适中0.65 引用2 组卷1164

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答：
(1)放入二氧化锰的作用是___________________
(2)如果该溶液未变质，应该观察到的现象是______________________________，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成________________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气：①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H₂O₂）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是__________(填序号)，

11-12九年级·河南郑州·阶段练习

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知识点：催化剂的概念、性质与用途过氧化氢制取氧气实验答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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根据如下图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

(1)标号为①的仪器的名称是_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是____(填字母)，二氧化锰在该化学反应中起__作用，反应的文字表达式是____，用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶____，若木条复燃，则满。
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的文字表达式是：____，他应选择上述装置中的____(填字母)进行组装。
(4)实验室常用金属锌粒和稀盐酸溶液混合反应来制取氢气，且氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室制取氢气时发生装置应选择上述装置中的___，收集装置应选择___。(填字母)
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为,红磷燃烧，产生大量的___，冷却后，打开弹簧夹，水沿着导管流入集气瓶。下列有关此实验的说法正确的是(填字母)___。
A 实验中的红磷越多，水位上升越高
B 燃烧匙中的红磷可以换成硫、铁丝和木炭
C 选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D 本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体

常州人史一安发明的“史氏环氧化反应”是世界有机催化发展史上的重要里程碑。
(1)手性酮是史氏环氧化反应的催化剂。
①史氏环氧化反应前后，手性酮的质量和_________均未改变。
②手性酮用天然糖类制备，糖类可由绿色植物通过_________作用合成。
(2)KHSO₅影或H₂O₂是进行史氏环氧化的重要反应物。
①KHSO₅中硫、氧原子数之比为_______。
②H₂O₂中氢元素的化合价为_______。
(3)史氏环氧化反应一般在弱碱性条件下进行。下列pH范围适宜的是。（填序号）

根据图所示的实验回答问题：

（1）甲实验是探究二氧化锰和溶液量对过氧化氢分解生成氧气质量的影响（固定仪器及测量装置已略去）。试管②中发生反应的化学方程式为________，放入试管③的物质应满足的条件是________。
（2）乙实验是在实验室制取蒸馏水，烧瓶中碎瓷片的作用是________。
蒸馏实验结束后，从AB瓶中分别取等量的液体，滴入等量的肥皂水后振荡，产生浮渣较少的是________（选填“A”或“B”）中液体。
（3）丙实验为氢气燃烧实验。实验结束时熄灭氢气的操作是________。

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