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科学探究题 适中0.65 引用1 组卷72
化学是一门以实验为基础的科学,也是一门跟日常生活紧密联系的科学,学好化学可以解决生活中的很多问题,请你完成以下两个探究。
探究Ⅰ:金属活动性的应用
(1)铝化学性质较活泼,常温下能与空气中氧气反应形成致密的氧化铝薄膜,所以把铝片放入稀硫酸前需要对铝片进行___________(填操作名称),处理过后的铝片和稀硫酸反应的化学方程式为____________________
(2)探究铂的金属活动性:
实验步骤实验现象
把钯浸入硝酸银溶液中_________
把铂浸入氯化钯溶液中_______
实验结论:钯、银、铂三种金属的活动性由弱到强的顺序为银>钯>铂。
探究Ⅱ:实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,为了探究该溶液此时溶质的成分,请完成以下问题。
【提出猜想】(3)该溶猜想液溶质的成分可能为:①氢氧化钠②碳酸钠③____________(填化学式);
【查阅资料】①碳酸钠溶液呈碱性

【探究与反思】
(4)用方程式解释氢氧化钠变质的原因____________________________
(5)小茜认为取样加入足量稀盐酸后观察到产生气泡,即可证明猜想_____________不成立;
(6)小可认为小茜的实验设计过于麻烦,她认为只需通过加入无色酚酞溶液后观察到溶液由无色变为红色即可证明该氢氧化钠溶液没有变质,你认为小可的猜想合理吗?为什么?__________________
20-21九年级上·重庆九龙坡·期末
知识点:金属活动性强弱的探究强碱露置在空气中的变质 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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学习完金属的化学性质,兴趣小组进行了如图所示的实验。

【查阅资料】硝酸铜溶液呈蓝色,硝酸亚铁溶液呈浅绿色,硝酸锌溶液呈无色。
【实验一】同学们进行如图一所示的实验,验证铁、锌、铜、银四种金属活动性强弱。
(1)试管①中观察到的实验现象是______。试管③中反应的化学方程式是______
(2)你认为通过上述图一所示的三个实验能否验证铁、锌、铜、银四种金属的活动性强弱______(填“能”或“否”)。
【实验二】在完成图一实验后,同学们将试管①②③内反应后的所有物质都倒入废液缸中(如图二)。小组同学对废液缸中混合物的成分产生了探究兴趣。待混合物充分反应后,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。
(3)小明将铁丝放入浅绿色滤液中,一段时间后,铁丝表面没有发生变化。由此判断滤液中含有的溶质是 _______(填化学式)。
(4)探究滤渣的成分
【提出问题】滤渣的成分是什么?
【作出猜想】猜想I:银、铜、铁、锌 ; 猜想II:银、铜、铁; 你的猜想:______
【分析思考】同学们经过分析认为猜想Ⅰ不正确,理由是_____
【进行实验】某同学想证明猜想Ⅱ正确,请你完成下列实验方案。
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤渣样品,____________猜想II正确
【反思交流】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑______

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