实验题 较易0.85 引用1 组卷49
(1)如图1,将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中,塑料板漂浮于液面上,若将溶液降温到20℃时,可观察到的现象是_______ 。
(2)如图2,常温下,向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中,加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中,小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失请你猜测,小军同学加入的物质可能是_______ 。
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(2)如图2,常温下,向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中,加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中,小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失请你猜测,小军同学加入的物质可能是
20-21九年级上·山东·阶段练习
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补全实验方案。请从A ~ C中任选二个 作答,若均作答,按前二个计分。
序号 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 验证温度对KNO3溶解度的影响 | ![]() 均加入 已知:20 ℃和40 ℃时,KNO3溶解度分别为31.6 g和63.9 g 装有红墨水 的毛细管 | 20℃时固体部分溶解,40℃时固体全部溶解 | KNO3的溶解度随温度的升高而增大 |
B | 研究NH4NO3和NaOH溶解时的温度变化 | ![]() | NH4NO3溶解时温度降低;NaOH 溶解时温度升高 | |
C | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性顺序 | ![]() | Fe丝表面有红色固体析出,Ag丝表面无明显现象 |
化学小组同学在老师的指导下,开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。
(1)活动一: 气体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别空气与氧气
[操作及结论]
(2)活动二: 固体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别氢氧化钠与氯化钠
[操作与结论] 分别取少量固体于两个表面皿上,在空气中放置一会儿, 观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解,该固体为______ , 而表面无明显变化的为另种固体。
[交流与讨论] 经讨论后,小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质,依据是:氢氧化钠溶于水,溶液温度______ (填“升高”或“降低”),氯化钠溶于水,溶液温度无明显变化。
(3)活动三:液体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液
[查阅资料] 碳酸钠溶液呈碱性
[实验操作] 将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液,并分别取样于两支试管中,分别滴加稀盐酸。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/13/3323937232896000/3324148990418944/STEM/7a4f9b4e6d694768868cbc82d2453c4f.png?resizew=202)
[实验结论] 甲溶液为______ 。乙溶液中产生气泡的化学方程式为:______ 。
[拓展延伸]下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠的是______ 。(填字母)
A.酚酞溶液 B.氧化铜 C.铜
(1)活动一: 气体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别空气与氧气
[操作及结论]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向两种气体中分别伸入带火星的木条 | 木条 | 该气体为氧气 |
木条无明显变化 | 该气体为空气 |
(2)活动二: 固体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别氢氧化钠与氯化钠
[操作与结论] 分别取少量固体于两个表面皿上,在空气中放置一会儿, 观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解,该固体为
[交流与讨论] 经讨论后,小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质,依据是:氢氧化钠溶于水,溶液温度
(3)活动三:液体物质的鉴别
[活动目的] 鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液
[查阅资料] 碳酸钠溶液呈碱性
[实验操作] 将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液,并分别取样于两支试管中,分别滴加稀盐酸。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/13/3323937232896000/3324148990418944/STEM/7a4f9b4e6d694768868cbc82d2453c4f.png?resizew=202)
[实验结论] 甲溶液为
[拓展延伸]下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠的是
A.酚酞溶液 B.氧化铜 C.铜
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