科学探究题 适中0.65 引用1 组卷49
某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mL过氧化氢溶液进行实验测定产生4mL氧气所需时间,实验结果记录如下:
(1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1______ (填“﹥”“﹤”或“﹦”)t2。
(2)能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是___________ (填实验序号),合理的结论是___________
交流探讨:二氧化锰属于金属氧化物,其他金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用?
【探究二】探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用
得出结论:过氧化氢分解的快慢受催化剂、___________ 、___________ 等因素的影响。
【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mL过氧化氢溶液进行实验测定产生4mL氧气所需时间,实验结果记录如下:
实验序号 | 过氧化氢溶液的浓度% | 温度/℃ | 二氧化锰粉末用量/g | 反应时间 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
(1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1
(2)能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是
交流探讨:二氧化锰属于金属氧化物,其他金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用?
【探究二】探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用
操作步骤 | 实验情况记录 | 结论 | |
① | ![]() | A试管上方带火星的木条未复燃,B中出现气泡快,带火星的木条复燃 | 氧化铁 过氧化氢分解 |
② | 将B试管中的混合物过滤,把滤渣烘干、称量 | 固体质量为 | 氧化铁质量不变 |
③ | ![]() | C试管上方带火星木条 | 氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂 |
得出结论:过氧化氢分解的快慢受催化剂、
20-21九年级上·江西赣州·期中
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二氧化锰是不是过氧化氢溶液分解的唯一催化剂?对此小明设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
【反思】小明在实验时发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是___________ (填“放热”或“吸热”)反应。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ.![]() | A 中无明显现象,B 中产生大量能使带火星木条复燃的气体。 | 产生的气体是 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。 |
Ⅱ.向 B 试管中重新加入5%的过氧化氢溶液;反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。 | B 又产生大量能使带火星木条复燃的气体;滤渣质量等于ag. | 红砖粉末的 |
Ⅲ.![]() | 两试管中均产生气泡且 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。 |
关于低化剂的研究是一项重要的课题,某小组以“探究催化剂的奥密”为题展开了项目化学习。
【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法不正确的是_______ (填字母)。
【任务二】探究催化剂
(2)查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应的探究。称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/22/81984200-22ea-4919-be7b-6d141e2d8003.png?resizew=492)
写出上述反应的化学方程式_________ ,步骤⑦的作用________ 。
【任务三】探究催化剂的催化效果
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/22/a6992ebd-37ba-49e2-a87d-a80635fc26e7.png?resizew=424)
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
(3)对比分析图2中的_______ (填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(4)请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是________ 。
【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法不正确的是
A.用作催化剂的物质还可能是其他反应的反应物成生成物 |
B.在化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不发生改变 |
C.不加入催化剂化学反应就一定不能发生 |
D.一个化学反应可能有多种催化剂 |
【任务二】探究催化剂
(2)查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应的探究。称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/22/81984200-22ea-4919-be7b-6d141e2d8003.png?resizew=492)
步骤①现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 实验结论 |
试管中有极少量的气泡产生,带火星的木条没有复燃 | 称得氧化铜的质量为 | 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 |
【任务三】探究催化剂的催化效果
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/22/a6992ebd-37ba-49e2-a87d-a80635fc26e7.png?resizew=424)
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
(3)对比分析图2中的
(4)请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是
某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
(1)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式:_________ 。
【实验拓展】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/b12ea381-daa0-44ff-b5a9-e66ae7c6786b.png?resizew=440)
(2)该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见表:
上述实验中“待测数据”是指_______ ;若a>b,则可得出的结论是________ 。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
Ⅰ![]() | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是氧气 ②淀粉能 |
Ⅱ向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量为ag | 淀粉的 |
【实验拓展】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/b12ea381-daa0-44ff-b5a9-e66ae7c6786b.png?resizew=440)
(2)该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
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