科学探究题 适中0.65 引用1 组卷33
某研究小组发现,将适量不溶于水的淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快,对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
【实验验证】
(1)写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式_______ ;
(2)小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果,实验以生成25mL氧气为标准,数据见下表:
上述实验中“待测数据”是指_______ ;
(3)若a>b,可得出的结论是_______ 。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
Ⅰ. ![]() | A中无明显现象,B中迅速产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是氧气 ②淀粉能 |
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应结束,将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 | ①又能迅速产生大量使带火星木条复燃的气体 ②淀粉质量为a g | 淀粉的 |
(2)小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果,实验以生成25mL氧气为标准,数据见下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 20 ml | 淀粉 0.5g | a |
Ⅱ | 20 ml | 二氧化锰 0.5g | b |
(3)若a>b,可得出的结论是
20-21九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习
类题推荐
某化学实验小组对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铜也能加快氯酸钾的分解。
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?
【设计实验】以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其他可能影响因素均忽略)。
(1)若t1_____ t2(填“大于”“等于”“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,若要证明氧化铜是氯酸钾分解的催化剂,还需要验证它在反应前后的_____ 和_____ 未发生改变。
(2)比较氧化铜和二氧化锰催化效果的实验组是_____ ;
(3)写出实验室中氯酸钾制取氧气的文字表达式_____ ;
(4)通过实验③和实验④对比可知,可得出化学反应快慢与温度的关系,那么实验④中控制MnO2的质量应为_____ g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是_____ 。
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?
【设计实验】以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其他可能影响因素均忽略)。
实验序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度/℃ | 氧气的体积 | 反应所需时间/s |
① | 2.0g | 330 | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330 | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330 | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO2_____ | 380 | 100mL | t4 |
(1)若t1
(2)比较氧化铜和二氧化锰催化效果的实验组是
(3)写出实验室中氯酸钾制取氧气的文字表达式
(4)通过实验③和实验④对比可知,可得出化学反应快慢与温度的关系,那么实验④中控制MnO2的质量应为
某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气系列探究实验:
探究一:学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂 Ⅱ.CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/3742f74f-386c-4567-addc-0463d0d2504a.png?resizew=470)
(1)
探究二:对空气中氧气含量的测定实验进行探究:
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计(如图Ⅱ)(选用容积为40mL试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分 析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/3f0b2443-0d2d-4284-b708-536d28259c53.png?resizew=382)
(1)图Ⅰ实验中:红磷在空气中燃烧(如图);该反应的文字表达式_______ ;
(2)图Ⅱ实验中:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______ ;
②图Ⅱ实验,若打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中,注射器活塞将_____ 移动,最终约停止在____ mL刻度处。
(3)反思:小林同学利用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,若整个实验过程中忘记夹弹簧夹,则最终液面上升的高度约____ 瓶内空气体积的1/5。(填“大于”或“小于”)
探究一:学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂 Ⅱ.CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/3742f74f-386c-4567-addc-0463d0d2504a.png?resizew=470)
(1)
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出, | 猜想Ⅰ不成立; 猜想Ⅱ成立. |
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计(如图Ⅱ)(选用容积为40mL试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分 析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/3f0b2443-0d2d-4284-b708-536d28259c53.png?resizew=382)
(1)图Ⅰ实验中:红磷在空气中燃烧(如图);该反应的文字表达式
(2)图Ⅱ实验中:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
②图Ⅱ实验,若打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中,注射器活塞将
(3)反思:小林同学利用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,若整个实验过程中忘记夹弹簧夹,则最终液面上升的高度约
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想: CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。
[猜想]Ⅰ、CuO 不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后___________ 不变。
【实验】用天平称量0.2 gCuO,取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/19/c1970261-8963-4f95-b60b-91e50481cc7c.png?resizew=494)
(1)根据所学知识把下表填完整。
(2)步骤①的目的是:___________ 。
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应式为:___________ 。
[猜想]Ⅰ、CuO 不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后
【实验】用天平称量0.2 gCuO,取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/19/c1970261-8963-4f95-b60b-91e50481cc7c.png?resizew=494)
(1)根据所学知识把下表填完整。
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应式为:
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