为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学分别进行了实验探究。（1）红磷燃烧的符号表达式是______________。（2）甲同学按如图装置实验，在集气瓶冷却到室-组卷网

实验题较易0.85 引用1 组卷22

为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学分别进行了实验探究。

（1）红磷燃烧的符号表达式是______________。
（2）甲同学按如图装置实验，在集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹，但实验中观察到气瓶中吸入水仍少于1/5 体积，你认为其原因可能是：①_____________②________________。
（3）通过本实验可以得出氮气的性质：______。
A 密度比空气小B 不支持燃烧C 难溶于水D 熔点低

20-21九年级上·山东枣庄·期中

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知识点：测定空气中氧气的含量实验的过程测定空气中氧气含量的实验误差分析答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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如图所示是使用足量红磷测定空气中氧气含量的装置。请回答下列问题：

（1）写出红磷燃烧的现象 _____ ；
（2）实验过程中，燃烧匙内加入过量红磷的目的是什么？ _____
（3）试验结束后，发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的五分之一，你认为可能的原因有哪些？ _____ （写出一条即可）

空气是一种宝贵的门然资源。空气中主要含有氮气、氧气。如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹。

(1)实验发生的主要现象有：①______；②______。
(2)红磷燃烧的符号表达式是______。
(3)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？______。
(4)能否使用木炭来取代红磷，原因是：______。

如图所示的是初中化学中的一个重要实验。请回答下列问题：

(1)实验前首先要进行的操作是____。
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____；冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的_____处(填1、2、3、4)。
(3)用电热棒点燃红磷代替教材中用酒精灯点燃红磷的优点：_____。(答出一点即可)
(4)已知：镁+氧气

氧化镁，镁+氮气

氮化镁，能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？____。由此你对氮气的化学性质有何新的认识：____。(答出一点即可)

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