科学探究题 适中0.65 引用4 组卷527
金属和金属材料与生产生活和社会发展的关系非常密切。
(1)生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的___________ 性;厨房中的铁锅容易生锈,其原因是铁与空气中的___________ 和水等发生了化学反应。
(2)经检测,世界上最大的青铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金属,某同学为探究铜、锡与铁的金属活动性顺序,设计了如表所示实验(金属片均已打磨,且形状大小相同,试管中所用5%的稀盐酸体积相同)。
【实验记录与分析】
【查阅资料】锡元素(Sn)的常见化合价是+2价。根据实验现象推测实验三的试管中锡与盐酸发生反应的化学方程式__________________ 。
(3)向m克AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,充分反应后,过滤所得溶液的质量仍为m克。则下列说法错误的是_________ (多选)。
A滤渣中一定有Ag、Cu、Fe
B滤液中一定没有AgNO3
C滤液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D该过程至少发生了三个化学反应
(1)生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的
(2)经检测,世界上最大的青铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金属,某同学为探究铜、锡与铁的金属活动性顺序,设计了如表所示实验(金属片均已打磨,且形状大小相同,试管中所用5%的稀盐酸体积相同)。
【实验记录与分析】
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | |||
实验现象 | 立即产生气泡,速率较快 | 无明显现象 | 立即产生气泡,速率较慢 |
实验结论 | 铁、铜、锡的金属活动顺序由强到弱为 |
【查阅资料】锡元素(Sn)的常见化合价是+2价。根据实验现象推测实验三的试管中锡与盐酸发生反应的化学方程式
(3)向m克AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,充分反应后,过滤所得溶液的质量仍为m克。则下列说法错误的是
A滤渣中一定有Ag、Cu、Fe
B滤液中一定没有AgNO3
C滤液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D该过程至少发生了三个化学反应
2020·西藏·中考真题
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金属材料的广泛应用,极大地促进了社会发展。
某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。
【项目一】金属材料的应用
小组中的同学寻找了家中几种金属制品,请你帮助他说出分别与金属的哪些性质有关系。
(1)结合图可知,铁可做炊具说明铁具有良好的______ 。
(2)铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是______ (写出一点即可)。
【项目二】金属的生锈条件探究
小组同学取四枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,进行图1实验,现象如表。
(3)对比试管中实验现象,说明铁锈蚀是铁与空气中的______ (填化学式)发生化学反应。
(4)经查阅资料铜锈的主要成分为碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3,由此可以推测铜生锈的条件为______。(填序号)
【项目三】金属活动性探究
为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动,兴趣小组同学又进行了以下探究。
【设计实验】
设计的实验方案如下图所示。(所用金属均已打磨,形状与大小均相同)
【进行实验】
(5)实验I中随着反应进行,溶液颜色的变化为______ 。
(6)实验Ⅱ中发生反应的化学方程式是______ 。
【交流与讨论】
(7)同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。经过同学们的讨论,在上述实验方案的基础上,补充了一个实验(图Ⅲ所示),实现了探究目的,若X是铜片,则Y可能是______ 溶液。
(8)小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序,只用I,Ⅱ中所用的药品(即铁片、铜片和硝酸银溶液)就能得出三种金属的活动性,此同学说法______ (填“合理”或“不合理”)。
【实验结论】
(9)最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为______ 。
某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。
【项目一】金属材料的应用
小组中的同学寻找了家中几种金属制品,请你帮助他说出分别与金属的哪些性质有关系。
(1)结合图可知,铁可做炊具说明铁具有良好的
(2)铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是
【项目二】金属的生锈条件探究
小组同学取四枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,进行图1实验,现象如表。
试管编号 | A | B | C |
一周后铁钉表面现象 | 有一层铁锈 | 无明显变化 | 无明显变化 |
(3)对比试管中实验现象,说明铁锈蚀是铁与空气中的
(4)经查阅资料铜锈的主要成分为碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3,由此可以推测铜生锈的条件为______。(填序号)
A.H2O和O2 | B.CO2、H2O和O2 | C.CO2和O2 | D.CO2、N2和H2 |
【项目三】金属活动性探究
为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动,兴趣小组同学又进行了以下探究。
【设计实验】
设计的实验方案如下图所示。(所用金属均已打磨,形状与大小均相同)
【进行实验】
(5)实验I中随着反应进行,溶液颜色的变化为
(6)实验Ⅱ中发生反应的化学方程式是
【交流与讨论】
(7)同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。经过同学们的讨论,在上述实验方案的基础上,补充了一个实验(图Ⅲ所示),实现了探究目的,若X是铜片,则Y可能是
(8)小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序,只用I,Ⅱ中所用的药品(即铁片、铜片和硝酸银溶液)就能得出三种金属的活动性,此同学说法
【实验结论】
(9)最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为
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