科学探究题 适中0.65 引用4 组卷756
小杨在实验室做酸碱盐的性质实验时发现,一瓶标注氢氧化钠溶液的试剂瓶是敞口放置的。为了检验这瓶氢氧化钠溶液是否变质,小杨与同组的另两位同学共同探究:
(1)他们依据所学的化学知识,对这瓶溶液的成分作了如下猜想:
猜想一:可能是NaOH溶液;
猜想二:可能是Na2CO3溶液,作出此猜想的理由是__________ ;
猜想三:可能是__________ 。
(2)查阅资料得知:Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红,CaCl2溶液、BaCl2溶液呈中性。为了验证溶液中是否含有Na2CO3,三位同学各取少量待测试剂于小试管中,分别滴加①酚酞溶液、②稀盐酸、③澄清石灰水,并依据产生的实验现象得出相同结论:溶液中一定含有Na2CO3。你认为他们所选试剂正确的是________ (填字母代号)。
A ①②③ B ①② C ②③ D ①
(3)为了验证“猜想二”正确还是“猜想三”正确,他们又做了以下实验:①取少量待测试剂于试管中,滴加足量____ 溶液,溶液变浑浊;②过滤;③在滤液中滴加酚酞溶液,变红,所以____ (填“猜想二”或“猜想三”)正确。如果在已经变红的溶液中逐滴加入稀盐酸,观察到的实验现象是___________________ 。
(1)他们依据所学的化学知识,对这瓶溶液的成分作了如下猜想:
猜想一:可能是NaOH溶液;
猜想二:可能是Na2CO3溶液,作出此猜想的理由是
猜想三:可能是
(2)查阅资料得知:Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红,CaCl2溶液、BaCl2溶液呈中性。为了验证溶液中是否含有Na2CO3,三位同学各取少量待测试剂于小试管中,分别滴加①酚酞溶液、②稀盐酸、③澄清石灰水,并依据产生的实验现象得出相同结论:溶液中一定含有Na2CO3。你认为他们所选试剂正确的是
A ①②③ B ①② C ②③ D ①
(3)为了验证“猜想二”正确还是“猜想三”正确,他们又做了以下实验:①取少量待测试剂于试管中,滴加足量
2020·湖南湘西·中考真题
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过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,可用于鱼类养殖、农作物栽培等,实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品,某兴趣小组对其成分展开了如下探究。
【查阅资料】CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2,也能与CO2反应得到CaCO3和O2.过氧化氢溶液具有漂白性。
【提出问题】该固体样品的成分是什么?
【猜想假设】可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种。
【实验探究】
【得出结论】
(1)由实验①、②可知,白色固体中肯定有___________ ;
(2)实验②中所加试剂X可以是___________ (填字母序号)。
A. 硫酸钠溶液 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 水
(3)实验②中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为___________ 。
(4)根据实验③___________ (填“能”或者“不能”)判断原固体样品中含有Ca(OH)2,理由是___________ 。
【反思交流】
(5)过氧化钙敞口放置在空气中,最终会变质为___________ (填化学式),原因是___________ 。
(6)该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。630秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/30/fd36b48b-97f7-4845-a64e-5e5faf95e29b.png?resizew=489)
①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是___________ ;
②滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是___________ ;
③写出BC段可能发生反应的化学方程式___________ 。
【拓展应用】
(7)运输鱼苗时,在水中加少量过氧化钙的主要目的是___________ 。
(8)为防止过氧化钙在空气中变质,应___________ 保存。
【查阅资料】CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2,也能与CO2反应得到CaCO3和O2.过氧化氢溶液具有漂白性。
【提出问题】该固体样品的成分是什么?
【猜想假设】可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种。
【实验探究】
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取少量样品于试管中,加入一定量的水,一段 时间后,在试管口插入带火星的木条 | 得到浊液,有气泡产生,木条复燃 |
② | 另取少量样品于试管中,滴加适量的试剂X, 并将产生的气体通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有气泡产生,生成的气体使石灰水变浑浊 |
③ | 室温下,取①中上层清液,用pH试纸测定溶液的酸碱度 | pH约为12 |
(1)由实验①、②可知,白色固体中肯定有
(2)实验②中所加试剂X可以是
A. 硫酸钠溶液 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 水
(3)实验②中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为
(4)根据实验③
【反思交流】
(5)过氧化钙敞口放置在空气中,最终会变质为
(6)该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。630秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/30/fd36b48b-97f7-4845-a64e-5e5faf95e29b.png?resizew=489)
①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是
②滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是
③写出BC段可能发生反应的化学方程式
【拓展应用】
(7)运输鱼苗时,在水中加少量过氧化钙的主要目的是
(8)为防止过氧化钙在空气中变质,应
在实验室中,敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质:
,上述反应①的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,NaHCO3俗称_______ 。
某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究:
【提出问题】NaOH是否完全变质?
【做出猜想】
猜想1:NaOH全部变质。
猜想2:_______ 。
【制定计划】老师探究是否产生了NaHCO3,学生在老师探究的基础上进一步探究。
【进行实验】
【表达交流】有同学认为上述实验a中的CaCl2溶液可改为澄清石灰水,你是否同意这种看法?____ (填“同意”或“不同意”)。
【实验结论】上述猜想2成立。
【反思评价】在实验室中,氢氧化钠应密封保存。
某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究:
【提出问题】NaOH是否完全变质?
【做出猜想】
猜想1:NaOH全部变质。
猜想2:
【制定计划】老师探究是否产生了NaHCO3,学生在老师探究的基础上进一步探究。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验分析 | |
老师实验 | 略 | 略 | 没有产生NaHCO3 |
学生实验 | a.取一定量的待测液于试管中,加入足量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 反应的化学方程式为 |
b.充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液 | 溶液变红 | 原待测液中含有 |
【实验结论】上述猜想2成立。
【反思评价】在实验室中,氢氧化钠应密封保存。
某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体.他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应,于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究.
【提出问题】这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
【猜想假设】猜想一:没有变质
猜想二:完全变质猜想三:__________ 。
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此甲同学认为白色粉末是NaOH.所得结论________ (填“正确”或“不正确”),简述理由:________
(2)乙同学取少量固体于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由
是_____________ 。
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
【拓展迁移】
(4)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式_____ 。
【提出问题】这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
【猜想假设】猜想一:没有变质
猜想二:完全变质猜想三:
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此甲同学认为白色粉末是NaOH.所得结论
(2)乙同学取少量固体于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/4/2304524880510976/2305391326797824/STEM/8e6359779db846459bb5f445e911abd3.png?resizew=4)
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的 | 含有 | |
②反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液 | 猜想三正确 |
【拓展迁移】
(4)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式
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