科学探究题 适中0.65 引用1 组卷54
小思同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后,对废液中溶质 的成分产生了兴趣。请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小思同学认为废液中溶质只有氯化钙。你认为还可能有的溶质是_____ (填化学式)。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)小思同学取少量废液与试管中,滴入几滴无色酚酞试液后,酚酞不变色。于是小 思同学认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小思同学的实验_____ (填能或不能)证明他的猜想,理由 是_____ 。
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是_____ ,实验中可 以看到的现象是_____ 。
【拓展与应用】
(1)实验证明你的猜想是正确的。要想处理废液只得到氯化钙溶液,你的实验步骤是_____ 。
(2)通过以上探究, 如果该废液未经处理直接倒入下水道, 可能造成的危害是_____ (写一条)。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小思同学认为废液中溶质只有氯化钙。你认为还可能有的溶质是
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)小思同学取少量废液与试管中,滴入几滴无色酚酞试液后,酚酞不变色。于是小 思同学认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小思同学的实验
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
【拓展与应用】
(1)实验证明你的猜想是正确的。要想处理废液只得到氯化钙溶液,你的实验步骤是
(2)通过以上探究, 如果该废液未经处理直接倒入下水道, 可能造成的危害是
19-20九年级下·安徽宿州·阶段练习
类题推荐
某兴趣小组在学习了的有关知识后,开展了如下探究。
【活动一】探究的性质
小组同学设计了图1所示装置探究的性质,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,缓慢通入干燥的一段时间。_____ 的现象,说明能与水反应。
(2)观察到d比a先变红的现象,说明_____ 。
(3)取出已变红的棉球,然后用酒精灯微热,能观察到棉球又变成紫色,原因是_____ 。(用表达式说明)
【活动二】探究的制取原理
小组同学对三组药品进行了实验研究,实验记录如下表。
(4)①从制取和收集的角度分析,一般选择第Ⅰ组药品,该组药品发生反应的表达式为_____ ,不选择第Ⅲ组药品的原因是_____ 。
②木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧也会生成,实验室_____ (选填“能”或“不能”)利用此方法收集一瓶较纯净的。
【活动三】探究的收集方法
【查阅资料】氢氧化钠溶液能与反应,能有效吸收二氧化碳。
【提出问题】对于二氧化碳的收集方法,兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集,乙同学认为还可以采用排水法收集。
【实验探究】步骤1:小组同学利用如图2所示装置制取二氧化碳,以锥形瓶作收集装置,并采用以下三种方法收集。方法一:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用排水法收集二氧化碳备用。
方法二:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用向上排空气法收集二氧化碳备用。
方法三:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用向上排空气法收集二氧化碳,将燃着的木条放在锥形瓶口,待木条熄灭(视二氧化碳收集满)立即盖上玻璃片备用。
步骤Ⅱ:将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中,用压强传感器测得瓶内压强变化情况如图3所示,用二氧化碳传感器测得瓶内二氧化碳的纯度如表。【实验结论】
(5)根据数据可知_____ (选填“甲”或“乙”)同学的说法错误。
【反思交流】
(6)收集二氧化碳时,15s以后再收集的目的是_____ 。
(7)根据实验数据分析,用燃着的木条检验二氧化碳收集满_____ (选填“准确”或“不准确”)。
【活动一】探究的性质
小组同学设计了图1所示装置探究的性质,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,缓慢通入干燥的一段时间。
(1)观察到
(2)观察到d比a先变红的现象,说明
(3)取出已变红的棉球,然后用酒精灯微热,能观察到棉球又变成紫色,原因是
【活动二】探究的制取原理
小组同学对三组药品进行了实验研究,实验记录如下表。
组别 | 药品 | 实验现象 |
Ⅰ | 块状大理石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
Ⅱ | 块状大理石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
Ⅲ | 碳酸钙粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
(4)①从制取和收集的角度分析,一般选择第Ⅰ组药品,该组药品发生反应的表达式为
②木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧也会生成,实验室
【活动三】探究的收集方法
【查阅资料】氢氧化钠溶液能与反应,能有效吸收二氧化碳。
【提出问题】对于二氧化碳的收集方法,兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集,乙同学认为还可以采用排水法收集。
【实验探究】步骤1:小组同学利用如图2所示装置制取二氧化碳,以锥形瓶作收集装置,并采用以下三种方法收集。方法一:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用排水法收集二氧化碳备用。
方法二:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用向上排空气法收集二氧化碳备用。
方法三:当反应装置开始产生二氧化碳15s后,用向上排空气法收集二氧化碳,将燃着的木条放在锥形瓶口,待木条熄灭(视二氧化碳收集满)立即盖上玻璃片备用。
步骤Ⅱ:将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中,用压强传感器测得瓶内压强变化情况如图3所示,用二氧化碳传感器测得瓶内二氧化碳的纯度如表。【实验结论】
(5)根据数据可知
方法 | 一 | 二 | 三 |
纯度/% | 91.1 | 69.5 | 61.9 |
【反思交流】
(6)收集二氧化碳时,15s以后再收集的目的是
(7)根据实验数据分析,用燃着的木条检验二氧化碳收集满
图是某小组设计的可用于制备并验证CO2性质的装置。(1)写出仪器A名称:______ ;
(2)写出实验室制取CO2的化学反应方程式______ ;
(3)小组同学对装置进行气密性检查完好后,打开K1、关闭K2时,开始制备CO2。装置Ⅰ中的现象______ ;装置Ⅰ和Ⅱ组合使用能否控制Ⅰ中反应的进行,请写出理由______ ;
(4)实验中,同学们将______ 的木条放在a处,木条熄灭。关闭K1,瓶内CO2按如图操作实际不能集满,请从图装置分析原因______ 。为能集满CO2,你的改进方法是______ ;
(5)利用Ⅰ、Ⅲ装置组合,当打开K2、关闭K1时,可验证CO2的有关性质。请完成下列表格
(2)写出实验室制取CO2的化学反应方程式
(3)小组同学对装置进行气密性检查完好后,打开K1、关闭K2时,开始制备CO2。装置Ⅰ中的现象
(4)实验中,同学们将
(5)利用Ⅰ、Ⅲ装置组合,当打开K2、关闭K1时,可验证CO2的有关性质。请完成下列表格
装置Ⅲ中物质 | 实验现象 | 实验结论 |
与水反应 | ||
变浑浊 | ||
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