为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用一个质量为100g的钢球进行了如图所示的实验，然后借助速度传感器和其他仪器进一步得出了下表中数据．序号钢球撞-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷69

为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用一个质量为100g的钢球进行了如图所示的实验，然后借助速度传感器和其他仪器进一步得出了下表中数据．

序号	钢球撞击速度v(cm/s)	木块滑行距离s(cm)
1	10	10
2	20	40
3	30	90

试完成下列有关问题:
(1)实验是通过___________方法来改变钢球速度大小的．
(2)分析表中第1、2、3次实验的数据，可以得到：物体动能的大小与物体的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)．
(3)完成上述实验后，该小组的同学换用质量不同的钢球从斜面同一高度自由滚下，并观察比较钢球推动木块滑行的距离，他们这是为了探究物体动能的大小与___________的关系．

19-20九年级上·安徽淮南·阶段练习

收藏试题下载试题加入试题篮

知识点：探究影响物体动能的因素探究动能大小与速度的关系探究动能大小与质量的关系答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_____________．
②选用图甲探究的是动能与__________________________的关系，得出的结论是：_________．
③选用图乙探究的是动能与___的关系，得出的结论是：_____________________________．

如图所示，在“探究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B）推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）实验中通过观察________，来判断小球动能的大小；
（2）在探究动能大小与质量的关系时，选用质量不同的小球分别放在斜面的同一高度由静止释放，目的是________；
（3）要探究动能与速度的关系时，我们应该选择________两图来进行实验；
（4）对比甲、乙、丙三个图，得到的结论是：动能的大小与________有关；
（5）实验中斜面应选用较________的，水平面应选用较________的（均选填“粗糙”或“光滑”）。

利用如下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L 都相同，θ₁＜θ₂，球A 、B 的质量分别为m_A、m_B, ( m_A＜m_B) ．

(1)如图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关．
(2)如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：________．
(3)图乙中小球B 到达竖直位置时的速度________(填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B 到达竖直位置时的速度．

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网

组卷

试题篮

我的