小红和小明又做了“探究影响压力作用效果的因素”实验，他们设计了如下图所示的三次实验．（1）实验中他们是通过观察_________来比较压力的作用效果的．（2）比-组卷网

实验题较易0.85 引用2 组卷94

小红和小明又做了 “探究影响压力作用效果的因素”实验，他们设计了如下图所示的三次实验．

（1）实验中他们是通过观察_________来比较压力的作用效果的．
（2）比较乙、丙可得出________________．
（3）两次实验中运用到的主要探究方法是__________和________________．

18-19八年级下·云南保山·期中

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知识点：探究影响压力作用效果的因素答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。

（1）在三次实验中，均用海绵的___________，来显示小桌对海绵的压力的作用效果。
（2）比较___________两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，直接应用该结论的是___________（填序号）。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t

为“探究影响压力作用效果的因素”，小亮在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35cm²，瓶盖面积为7cm²，并将瓶子装满600mL水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。

（1）实验通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）由本实验可初步得出结论：压力的作用效果与______有关；
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出______mL水。

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．

（1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水．他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如左图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 ______ 大小相同，改变受力面积的大小．该实验可得出结论： ________________
（2）以下实例中应用到该结论的有 ________ （选填字母）．
A．菜刀要经常磨一磨
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小顺还要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，请将他的操作步骤补充完整：将一个瓶子装入适量的水，正立放在海绵上，用刻度尺测量海绵凹陷下的高度h₁并记录在数据表格中；然后， _____ ．
（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺．实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如右图所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在问题是没有控制 _______ （填“压力”、“受力面积”或”压力的作用效果”）相同．

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