实验题 适中0.65 引用4 组卷1494
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据如下表．
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________ 拉动弹簧测力计．
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为________ ，滑轮组的机械效率为________ ．
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越________
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80.0% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 | ||
| 4 | 8 | 0.20 | 3.1 | 0.60 | 86.0% |
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越
18-19八年级下·全国·单元测试
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 _____ 拉动弹簧测力计；
（2）第二次实验中，滑轮组的机械效率为_____ ；
（3）分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越_____ （选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高；
（4）小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率_____ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
| 实验 次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升高度 h/cm | 拉力 F/N | 绳端移动距离 s/cm | 机械效率 η |
| 1 | 1.0 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6% |
| 2 | 2.0 | 10 | 1.0 | 30 | |
| 3 | 4.0 | 10 | 1.6 | 30 | 83.3% |
（2）第二次实验中，滑轮组的机械效率为
（3）分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越
（4）小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率
同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决。
（1）一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率。
同学们进行交流之后一致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤______ （只写出该步骤的序号）；并说明不合理的原因及改进的方法。______
（2）另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据：
①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：______ 。
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是______ 。
（1）一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率。
同学们进行交流之后一致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤
物重 | 物体上升的高度 | 测力计示数 | 测力计移动的距离 |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是
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